Overview
- Editors:
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Hildegard Macha
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Studium der Pädagogik, Germanistik und Philosophie in Bonn, Würzburg und Kiel, Lehrstuhl für Pädagogik und Erwachsenenbildung, Universität Augsburg, Deutschland
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Claudia Fahrenwald
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Studium der Philosophie, Vergleichenden und Französischen Literaturwissenschaft sowie Psychologie, Universitäten Berlin, München und Augsburg, Deutschland
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Table of contents (10 chapters)
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Körperbilder in systematischer Perspektive: Der Körper im Diskurs
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- Hildegard Macha, Claudia Fahrenwald
Pages 15-41
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Körperbilder in historischer Perspektive: Der Körper in der Geschichte
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Front Matter
Pages 101-101
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Körperbilder in existenzieller Perspektive: Der Körper in der Lebenswelt
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Front Matter
Pages 151-151
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Back Matter
Pages 199-201
About this book
Das Thema Körper avancierte in den letzten Jahren zu einem zentralen Un tersuchungsgegenstand innerhalb der sozial- wie kulturwissenschaftlichen Diskussion. International ist eine nahezu unübersehbare Zahl an Publikatio nen in den verschiedensten wissenschaftlichen Disziplinen dazu erschienen und ein Ende dieses Trends ist noch nicht in Sicht. Nun ist die Auseinander setzung mit dem menschlichen Körper keineswegs neu: Seit es schriftlich überlieferte Zeugnisse gibt, ist eine Beschäftigung mit (Körper-)Themen wie Gesundheit und Krankheit, Jugend und Alter, Männlichkeit und Weiblichkeit zu verzeichnen. Menschliche Selbst- wie Welterfahrung vollzieht sich in ge nuiner und unhintergehbarer Art und Weise über den Körper. Für die inter disziplinäre Genderforschung war es daher naheliegend, insbesondere den Zusammenhang zwischen Körper und Geschlecht einer kritischen Analyse zu unterziehen: Natur und Kultur des Menschen sind hierbei gleichermaßen an der Konstruktion von Geschlecht beteiligt und nehmen so über den Körper auch Einfluss auf die Identität eines Menschen. In der Begegnung der wis senschaftlichen Disziplinen, die sich mit dem Thema Körper, Leib und Ge schlecht befassen, entfaltet sich auf diese Weise eine spannende Auseinan dersetzung. Der Grenzverlauf zwischen Natur und Kultur ist dabei keineswegs so eindeutig, wie es auf den ersten Blick erscheinen mag. Gerade in der erzie hungswissenschaftlichen Genderforschung haben sich in den letzten Jahren entlang dieser Grenze heftige Kontroversen entfacht, die lange Zeit gültige Festschreibungen prinzipiell in Frage stellten und völlig neue Diskussionsfel der eröffneten. Insbesondere der Körper als eine fundamentale Kategorie der in das Zentrum wider geschlechtlichenIdentitätszuschreibung geriet dabei streitender theoretischer Konzepte.
Editors and Affiliations
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Studium der Pädagogik, Germanistik und Philosophie in Bonn, Würzburg und Kiel, Lehrstuhl für Pädagogik und Erwachsenenbildung, Universität Augsburg, Deutschland
Hildegard Macha
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Studium der Philosophie, Vergleichenden und Französischen Literaturwissenschaft sowie Psychologie, Universitäten Berlin, München und Augsburg, Deutschland
Claudia Fahrenwald
About the editors
Prof. Dr. Hildegard Macha, Lehrstuhl für Pädagogik und Erwachsenenbildung,
Dr. phil. Claudia Fahrenwald, beide an der Universität Augsburg
