Berufsbiographien

1. Front Matter

   Pages 1-6

   PDF

2. Zum Geleit

   • Hansjürgen Daheim

   Pages 7-8

3. Einleitung

   • Axel Bolder, Andreas Witzel

   Pages 9-16

4. Bildung, Staat und Gesellschaft. Gedanken zur Freiheit — mit zwei Fallstudien zu Weiterbildung und Berufsbiographie

   • Ansgar Weymann

   Pages 17-34

5. Eliteförderung oder Chancengleichheit im Bildungswesen?

   • Helmut Heid

   Pages 35-50

6. Work in Lives: The Interplay of Project and Biography

   • Glen H. Elder Jr.

   Pages 51-59

7. Lernen und Arbeiten, Theorie und Praxis, Ausführen und Führen im Berufsverlauf. Autobiographische Erfahrungen, wissenschaftsbiographische Akzentsetzungen und sozialisationstheoretische Argumente zur lerneffizienten Koordination und Integration traditionell getrennter Prozesse in beruflichen Biographien

   • Wolfgang Lempert

   Pages 60-78

8. Berufs- und Privatleben. Komplexe Relationen und reflexive Identität

   • Ernst- H. Hoff

   Pages 79-96

9. Transitions and Biographies: The Inspiration of Walter Heinz

   • John Bynner

   Pages 97-113

10. Border Crossings and Intersecting Lives

    • Karen Evans

    Pages 114-133

11. Understanding Vocational Education in B.C.: A comparative and cautionary tale

    • Jane Gaskell

    Pages 134-147

12. Übergänge und Mythen: Geschlecht im Strudel der Forschung

    • Helga Krüger

    Pages 148-167

13. Beyond Lock-Step Career Paths

    • Phyllis Moen

    Pages 168-177

14. Psychologie der Arbeitslosigkeit: Von der Wirkungsforschung zur Begleitung beruflicher Transitionen

    • Thomas Kieselbach

    Pages 178-194

15. Nachwuchsstau in Ostdeutschland — Aufgaben für die Politik und Herausforderungen für die Wissenschaft

    • Burkart Lutz

    Pages 195-214

16. Ungleichheit und Lebenslauf. Anstiftung zu einem Perspektiventransfer

    • René Levy

    Pages 215-238

17. Back Matter

    Pages 239-248

    PDF

In diesem Band werden die Verfassungsbedingungen von Bildungs- und Erwerbsarbeitsbiographien ebenso thematisiert wie die Verläufe von Wissenschaftlerbiographien vor dem Raster der eigenen Lebensgeschichte in der eigenen, sehr spezifischen Lebenszeit. Deutlich wird an diesen eigenen Biographien, was heute als state of the art im Themenfeld bezeichnet werden kann: die Bedeutung des Kontextes, in dem sie sich abspielen, und der Institutionen, die sie "begleiten".

• Ausbildung
• Berufsbildung
• Biografieforschung
• Empirie
• Gesellschaft
• Gleichheit
• Identität
• Integration
• Interaktives Paradigma
• Lebenslauf
• Lebensverlaufsforschung
• Nation
• Sozialisation
• Ungleichheit
• berufliche Sozialisation

Dr. Axel Bolder, ISO Institut zur Erforschung sozialer Chancen, Köln;
Dr. Andreas Witzel, Graduate School of Social Sciences, EMPAS-Institut und Fachbereich 11 der Universität Bremen.

Policies and ethics