Authors:
- Gut verständliche Einführung in aktuelle Theorien und Modelle zur (mathematischen) Begabung
- Zahlreiche Materialien/Anregungen für die Förderung im Unterricht und darüber hinaus
- Fallbeispiele und zahlreiche Eigenproduktionen von Schüler*innen
- Unterstützung für eine prozessorientierte Diagnostik
Part of the book series: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II (MPS)
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Table of contents (9 chapters)
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Authors and Affiliations
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Institut Sekundarstufe I und II, Pädagogische Hochschule FHNW, Windisch, Switzerland
Thomas Bardy
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Philosophische Fakultät III Arbeitsbereich Mathematik- & Mediendidaktik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle, Germany
Peter Bardy
About the authors
Dr. Thomas Bardy ist Dozent für Mathematik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Nordwestschweiz (Institut Sekundarstufe I und II).
Prof. Dr. Peter Bardy ist Universitätsprofessor i. R. für Grundschuldidaktik/Mathematik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Bibliographic Information
Book Title: Mathematisch begabte Kinder und Jugendliche
Book Subtitle: Theorie und (Förder-)Praxis
Authors: Thomas Bardy, Peter Bardy
Series Title: Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-60742-8
Publisher: Springer Spektrum Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-662-60741-1Published: 05 June 2020
eBook ISBN: 978-3-662-60742-8Published: 04 June 2020
Series ISSN: 2628-7412
Series E-ISSN: 2628-7439
Edition Number: 1
Number of Pages: XVI, 329
Number of Illustrations: 124 b/w illustrations, 6 illustrations in colour