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Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens

Methoden und Werkzeuge für innovative Lehr-Lern-Konzepte

  • Book
  • © 2019

Overview

Editors:
  1. Jan Marco Leimeister

    1. Fachgebiet Wirtschaftsinformatik, Universität Kassel, Kassel, Germany

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  2. Klaus David

    1. Fachgebiet Kommunikationstechnik, Universität Kassel, Kassel, Germany

    View editor publications

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  • Bietet Beispiele aus der Praxis: Einsatz von digitalen Lernmedien und Instrumenten zur Orientierung für Praktiker und Forscher
  • Zeigt Möglichkeiten zum Aufbau, Erhalt und Austausch von Kompetenzen: durch die Unterstützung von digitalen Medien
  • Gibt Einblicke in neuartige Konzepte, Methoden und Werkzeuge: zum effektiven Kompetenzmanagement der Zukunft

Part of the book series: Kompetenzmanagement in Organisationen (KOOR)

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVII
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  2. Motivation und Zielsetzung des Bandes

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Lernen im digitalen Zeitalter – Einblicke in aktuelle Erkenntnisse aus der Forschung und Praxis

      • Jan Marco Leimeister, Klaus David
      Pages 3-8

  3. Entwicklung von Berufsbildern im Lernkontext

    1. Front Matter

      Pages 9-9
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    2. Über die Entwicklung und Bedeutung von Berufsbildern im Lernkontext – Ergebnisse einer Marktstudie des Energieberatungsmarktes

      • Marija Glavas, Sofia Schöbel, Sarah Oeste-Reiß
      Pages 11-32

  4. Werkzeuge zur didaktischen Aufbereitung von Lernmaterialien und Kompetenzmessung

    1. Front Matter

      Pages 33-33
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    2. Einsatz von Lernmaterialien in Online-Umgebungen – Gestaltungsimplikationen zur Aufarbeitung von Lernmaterialien

      • Katja Lischka
      Pages 35-49

    3. Entwicklung eines Bewertungsinstruments zur Qualität von Lernmaterial am Beispiel des Erklärvideos

      • Frederike Müller, Sarah Oeste-Reiß
      Pages 51-73

    4. Referenzprozess zur Aufarbeitung von implizitem Wissen zu Tätigkeitsfeldern und Arbeitsprozessen – Ergebnisse einer Workshopserie

      • Marija Glavas, Sofia Schöbel, Sarah Oeste-Reiß
      Pages 75-95

    5. IT-gestütztes Peer-Assessment zur Schulung von Kompetenzen in der Lehre

      • Katja Lehmann, Matthias Söllner
      Pages 97-118

  6. Technische Lösungen für das Lernen im digitalen Zeitalter

    1. Front Matter

      Pages 165-165
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    2. Entwicklung eines Lernsystems – Überblick, Aufbereitung und Integration von Lernmodulen

      • Katja Lischka
      Pages 167-181

    3. Einsatz von mobilen Anwendungen im Bereich der Energieberatung

      • Immanuel König
      Pages 183-197

    4. Entwicklung von Lernvideos, Lernzielen und Testfragen in kleinen und mittelständischen Unternehmen und in Weiterbildungsinstituten

      • Constantin Imas, Ute Urbon, Jürgen Kraft, Ingo Herbst, Sofia Schöbel, Marija Glavas et al.
      Pages 199-220

  7. Trends und Entwicklungen des Lernens

    1. Front Matter

      Pages 221-221
      Download chapter PDF

    2. Trends und Entwicklungen des Lernens im digitalen Zeitalter

      • Jan Marco Leimeister, Klaus David
      Pages 223-230
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Keywords

About this book

Dieses Werk bietet einen Überblick über die Entwicklung und Zukunft des digitalen Lehrens und Lernens. Die Digitalisierung verändert die Art und Weise des Lehrens und Lernens und bietet Unternehmen die Chance, Lerndienstleistungen kontextorientierter zu gestalten. Gleichzeitig resultieren Herausforderungen für die digitale Lehre, die eine Entwicklung von innovativen Lehr-Lern-Konzepten erfordert. Anhand von unterschiedlichen Studien und Fallbeispielen demonstriert dieser Band, wie Kompetenzen von Mitarbeitern, Studierenden oder Lernenden mit Hilfe der Digitalisierung entwickelt, aufgebaut und erweitert werden können, um ein nachhaltiges Wissensmanagement in Unternehmen bieten zu können oder um innovative Konzepte für die Lehre zu entwickeln. Durch die Einbindung von konkreten Praxisbeispielen und die Nutzung von innovativen Forschungsmethoden bietet dieses Buch sowohl für Führungskräfte als auch für Lehrkräfte einen Leitfaden, um digitale und innovative Lehr-Lern-Konzepte zugestalten.

Editors and Affiliations

  • Fachgebiet Wirtschaftsinformatik, Universität Kassel, Kassel, Germany

    Jan Marco Leimeister

  • Fachgebiet Kommunikationstechnik, Universität Kassel, Kassel, Germany

    Klaus David

About the editors

Prof. Dr. Jan Marco Leimeister leitet das Fachgebiet für Wirtschaftsinformatik an der Universität Kassel und ist Direktor am Institut für Wirtschaftsinformatik der Universität St. Gallen. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich Digital Business, Digital Transformation, Dienstleistungsforschung, Crowdsourcing, Digitale Arbeit, Collaboration Engineering und IT Innovationsmanagement.

Prof. Dr. Klaus David leitet den Lehrstuhl für Kommunikationstechnik an der Universität Kassel. Die Schwerpunkte seiner Forschung sind: mobile Anwendungen und Netze, Kontextsensitivität und Software (Architekturen). Die Anwendungsgebiete sind: Automotive, Future Internet, E-Learning und Energieeffizienz (Hausvernetzung, Smart Grid).


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