Overview
Geschrieben von ausgewiesenen Fachleuten
Betont den fachübergreifenden Nutzen der Theorien
Anschauliche Erklärung der theoretische Konzepte
Füllt eine Lücke für Nachwuchswissenschaftler(innen)
Access this book
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
Table of contents (18 chapters)
-
Front Matter
Keywords
- Experimentieren
- Kooperatives Lernen
- Professionswissen
- Argumentieren
- Denken uber Modelle und Modellbildung
- Lernen im Kontext
- Nature of Science
- Mentale Modelle
- Schülervorstellungen und Conceptual Change
- Lernen mit Repräsentationen
- Unterrichtsqualität
- Urteilen und Entscheidungsfindung
- Learning Progression
About this book
Das Buch stellt wichtige theoretische Konzepte für die naturwissenschaftsdidaktische Forschung vor. Diese bilden die Grundlage für die Herleitung naturwissenschaftsdidaktischer Fragen und Hypothesen und die Entwicklung eines Forschungsdesigns. Das Buch liefert eine Basis, um im Rahmen von Bachelor-, Master- oder Promotionsarbeiten den aktuellen Forschungsstand weiter zu entwickeln. Ziel ist es, Nachwuchsforschern ein begriffliches Gerüst für das eigene Vorgehen zu geben, Ergebniserwartungen begründbar zu machen und Ergebnisse in der Auswertung zu erklären.
Dem interdisziplinären Autorenteam gelingt es, durch ihre Forschungserfahrung den aktuellen Wissensstand von der Theorie bis zur Anwendung profund darzulegen. Durch die interdisziplinäre Herangehensweise wird der fachübergreifende Nutzen der beschriebenen Theorien besonders deutlich.
Das Buch ergänzt den Band „Theorien in der biologiedidaktischen Forschung“ und steht in einer Reihe mit dem Band „Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung“.
Editors and Affiliations
About the editors
Dirk Krüger ist Professor für Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin.
Ilka Parchmann ist Professorin für Didaktik der Chemie am Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel.
Horst Schecker ist Professor für Didaktik der Physik an der Universität Bremen.
Bibliographic Information
Book Title: Theorien in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung
Editors: Dirk Krüger, Ilka Parchmann, Horst Schecker
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-56320-5
Publisher: Springer Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-662-56319-9Published: 26 July 2018
eBook ISBN: 978-3-662-56320-5Published: 11 July 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 313
Number of Illustrations: 27 b/w illustrations
Topics: Life Sciences, general, Chemistry/Food Science, general, Physics, general, Education, general