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OSCE – Kompetenzorientiert Prüfen in der Pflegeausbildung

Einführung und Umsetzung von OSCE-Stationen

  • Book
  • © 2018

Overview

Editors:
  1. Claudia Schlegel

    1. Abteilung LTT Schule, Berner Bildungszentrum Pflege, Bern, Switzerland

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  • Handlungskompetenz gezielt überprüfen
  • Arbeitsbuch - inklusive ebook - zur Planung und Umsetzung von OSCE-Stationen
  • Über 40 erprobte OSCE-Stationen inkl. Prüfungsaufgaben und Checklisten

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Table of contents (17 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIII
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  2. Objective structured clinical examination (OSCE)

    • Claudia Schlegel
    Pages 1-7

  3. Entwicklung von OSCE-Stationen

    • Claudia Schlegel
    Pages 9-12

  4. Checklisten und globale Beurteilungskriterien

    • Claudia Schlegel
    Pages 13-16

  5. Drehbuch

    • Claudia Schlegel
    Pages 17-22

  6. Prüfen nach Kompetenzstufen

    • Claudia Schlegel
    Pages 23-26

  7. 1. Bildungsjahr: Fokus „Generalistische Ausbildung“

    • Barbara Breitenstein
    Pages 27-43

  8. 1. Bildungsjahr: Fokus Kinder, Jugendliche, Familie und Frauen

    • Beatrice Danelzik
    Pages 45-51

  9. 1. Bildungsjahr: Fokus Psychiatrie

    • Reto Wernli
    Pages 53-64

  10. 2. Bildungsjahr: Fokus „Generalistische Ausbildung“

    • Barbara Breitenstein
    Pages 65-75

  11. 2. Bildungsjahr: Fokus Kinder, Jugendliche, Familie und Frauen

    • Beatrice Danelzik
    Pages 77-82

  12. 2. Bildungsjahr: Fokus Psychiatrie

    • Reto Wernli
    Pages 83-92

  13. 3. Bildungsjahr: Fokus „Generalisierte Ausbildung“

    • Barbara Breitenstein
    Pages 93-105

  14. 3. Bildungsjahr: Fokus Kinder, Jugendliche, Familie und Frauen

    • Beatrice Danelzik
    Pages 107-111

  15. 3. Bildungsjahr: Fokus Psychiatrie

    • Reto Wernli
    Pages 113-128

  16. Interkulturelle Kommunikation

    • Carola Sroka
    Pages 129-140

  17. Palliative Pflege

    • Ingeborg Beatty
    Pages 141-145

  18. Erratum

    • Claudia Schlegel
    Pages E1-E1

  19. Back Matter

    Pages 147-150
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Keywords

About this book

Pflegepädagogen und Dozenten an Hochschulen und Ausbildungsstätten für Pflegeberufe finden hier konkrete Gestaltungsmöglichkeiten für die Umsetzung von Prüfungen nach der OSCE-Methode. 

„Objective Structured Clinical Examination“ (OSCE) ist eine Prüfungsform, bei der sich Lernende anhand von spezifischen Situationen mit dem Patienten und seiner Krankheitssituation auseinandersetzen. Der „Standardisierte Patient“ wird durch einen Schauspieler dargestellt, der mittels eines Drehbuchs seine Rolle ausfüllt. Diese vereinheitlichte Prüfungssituation kann die gesamte Handlungskompetenz, u.a. Fachwissen, Kommunikations- und Entscheidungsfähigkeit, des Lernenden abbilden.​

Das ideale Arbeitsbuch - inkl. ebook -  zur Umsetzung von OSCE-Stationen mit Prüfungsaufgaben und Checklisten!

Editors and Affiliations

  • Abteilung LTT Schule, Berner Bildungszentrum Pflege, Bern, Switzerland

    Claudia Schlegel

About the editor

Dr. phil. Claudia Schlegel, MME, RN ist dipl. Pflegefachfrau und Anästhesiefachexpertin. Leitung des Lernbereiches Training und Transfer am Berner Bildungszentrum Pflege (Schweiz), verantwortlich für die „Objective Structured Clinical Examination“ (OSCE)-Prüfung und das Simulationspatienten-Programm; Mitglied des Forschungsteams der Cross Disciplinary Research am Imperial College in London, UK

Bibliographic Information

  • Book Title: OSCE – Kompetenzorientiert Prüfen in der Pflegeausbildung

  • Book Subtitle: Einführung und Umsetzung von OSCE-Stationen

  • Editors: Claudia Schlegel

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-55800-3

  • Publisher: Springer Berlin, Heidelberg

  • eBook Packages: Medicine (German Language)

  • Copyright Information: Springer-Verlag GmbH Deutschland 2018

  • eBook ISBN: 978-3-662-55800-3Published: 15 January 2018

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 150

  • Number of Illustrations: 65 b/w illustrations

  • Topics: Nursing Education, Nursing Management, Geriatric Care, Nursing Research

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