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Dimensionale Vergleiche als Mechanismus zur Selbstaufwertung

State-Selbstwert als Antezedenz und Konsequenz dimensionaler Vergleichsprozesse

  • Book
  • © 2020

Overview

  • Neue Perspektive auf die Dimensional Comparison Theory
  • 17k Accesses

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About this book

Tobias Baumann befasst sich mit den Motiven, die Menschen dazu veranlassen, dimensionale Vergleiche durchzuführen. Sein Fokus liegt dabei auf dem Selbstaufwertungsmotiv, welches die Tendenz bezeichnet, das Selbst in einem möglichst positiven Licht zu sehen. Anhand von drei empirischen Studien zeigt er auf, dass Menschen in Situationen mit negativer affektiver Valenz vermehrt Aufwärtsvergleiche durchführen und dass diese zu einer Aufwertung des Selbst führen. Die Arbeit stellt eine Synthese aus pädagogisch-psychologischer und sozialpsychologischer Forschung dar und demonstriert, dass dimensionale Vergleiche eine hohe affektive Relevanz aufweisen und mehr als nur „kalte Kognition“ darstellen.

Authors and Affiliations

  • Institut für Bildungsforschung in der School of Education, Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, Germany

    Tobias Baumann

About the author

Dr. Tobias Baumann ist Mitarbeiter im Fachbereich Pädagogische Diagnostik des Instituts für Bildungsforschung an der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in der Selbstkonzept- und Selbstwertforschung.

Bibliographic Information

  • Book Title: Dimensionale Vergleiche als Mechanismus zur Selbstaufwertung

  • Book Subtitle: State-Selbstwert als Antezedenz und Konsequenz dimensionaler Vergleichsprozesse

  • Authors: Tobias Baumann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29787-9

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-29786-2Published: 10 March 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-29787-9Published: 09 March 2020

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIII, 229

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations

  • Topics: Cognitive Psychology, Educational Psychology, Emotion

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