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- Studie zum Einfluss des Vorwissens beim mathematischen Modellieren
Part of the book series: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik (STEFM)
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Bibliographic Information
Book Title: Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren
Authors: Janina Krawitz
Series Title: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29715-2
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-29714-5Published: 04 March 2020
eBook ISBN: 978-3-658-29715-2Published: 03 March 2020
Series ISSN: 2523-8604
Series E-ISSN: 2523-8612
Edition Number: 1
Number of Pages: XXII, 275
Number of Illustrations: 44 b/w illustrations
Topics: Mathematics Education, Higher Education, Teaching and Teacher Education