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Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre

  • Book
  • © 2020

Overview

Editors:
  1. Christian Fridrich

    1. Pädagogische Hochschule Wien, Wien, Austria

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  2. Reinhold Hedtke

    1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

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  3. Walter Otto Ötsch

    1. Cusanus Hochschule, Bernkastel-Kues, Germany

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  • Verhältnis von Pluraler Ökonomik und Sozioökonomie in der Lehre
  • Disziplinäre Grenzen und fachspezifische Denkweisen und deren Überwindung
  • Neue Formen einer Auseinandersetzung mit Wirtschaft in Forschung und Lehre

Part of the book series: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (SOBIWI)

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Table of contents (15 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
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  2. Einleitung

    • Christian Fridrich, Reinhold Hedtke, Walter Otto Ötsch
    Pages 1-8

  3. Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 9-9
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    2. Über notwendige Ausweitungen der Pluralen Ökonomie

      • Birger P. Priddat
      Pages 11-24

    3. Interaktive Makroökonomik – ein pluraler Simulator

      • Franz Prante, Alessandro Bramucci, Eckhard Hein, Achim Truger
      Pages 25-49

    4. Undiszipliniert denken lehren

      • Reinhold Hedtke
      Pages 51-69

    5. Grundzüge einer historisch-kritischen Volkswirtschaftslehre

      • Christian Keldenich
      Pages 71-85

    6. Die Einstellungen ökonomischer Nachwuchswissenschaftler/innen zu Pluralismus und Interdisziplinarität

      • Tom Bauermann, Michael Roos, Lisa Storcks
      Pages 87-110

    7. Ökonomisierte ökonomische Bildung

      • Lukas Bäuerle
      Pages 111-132

  4. Exempel

    1. Front Matter

      Pages 133-133
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    2. Pluralism, socioeconomics and de-coloniality

      • Leandro Marcelo Bona
      Pages 135-157

    3. Vom Schweigen der Lehrbücher

      • Theresa Steffestun, Silja Graupe
      Pages 159-182

    4. Gender in VWL-Lehrbüchern

      • Miriam Beblo
      Pages 183-193

    5. Text Mining sozioökonomischer Lehrbuchinhalte

      • Patrick Kahle, Henning Middelschulte
      Pages 195-215

    6. Service Learning als kompetenzorientierte Lehr- und Lernform

      • Christoph Schank, Petra Biberhofer, Jantje Halberstadt, Alexander Lorch
      Pages 217-239

  5. Lehrerausbildung

    1. Front Matter

      Pages 241-241
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    2. Politische Ökonomie

      • Moritz Peter Haarmann
      Pages 243-263

    3. Universitäre Lehrerbildung: Kritisch-reflexiv, multiperspektivisch, gestaltungsorientiert

      • Marc Casper, Tade Tramm, Christiane Thole
      Pages 265-290

    4. Vom schwierigen Vergnügen, sich in der wissenschaftlichen Lehrerbildung zwischen verschiedenen Welten des Denkens und Handelns zu bewegen

      • Andreas Fischer, Harald Hantke
      Pages 291-314
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Keywords

About this book

Der Band diskutiert das Verhältnis von Pluraler Ökonomik und Sozioökonomie und stellt dabei insbesondere die Lehre in den Vordergrund. Er lotet aus, worin Gemeinsamkeiten und Unterschiede bestehen, reflektiert den (Un-)Sinn disziplinärer Grenzen und fachspezifischer Denkweisen. und widmet sich Konzeptionen pluraler und sozioökonomischer Lehre in theoretischen und praktischen Zugriffen sowie im hochschulischen und im schulischen Kontext. 

Editors and Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Wien, Wien, Austria

    Christian Fridrich

  • Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany

    Reinhold Hedtke

  • Cusanus Hochschule, Bernkastel-Kues, Germany

    Walter Otto Ötsch

About the editors

Prof. Dr. Christian Fridrich ist Hochschulprofessor für Geographische und Sozioökonomische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Wien und lehrt an den Universitäten Graz und Wien.

Prof. Dr. Reinhold Hedtke lehrt Didaktik der Sozialwissenschaften und Wirtschaftssoziologie an der Universität Bielefeld.

Walter Otto Ötsch ist Professor für Ökonomie und Kulturgeschichte an der Cusanus Hochschule in Bernkastel-Kues.


Bibliographic Information

  • Book Title: Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre

  • Editors: Christian Fridrich, Reinhold Hedtke, Walter Otto Ötsch

  • Series Title: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29642-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-29641-4Published: 12 March 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-29642-1Published: 11 March 2020

  • Series ISSN: 2523-8566

  • Series E-ISSN: 2523-8574

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 314

  • Number of Illustrations: 17 b/w illustrations, 7 illustrations in colour

  • Topics: Organizational Studies, Economic Sociology

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