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Bilderbücher im Kontext früher mathematischer Bildung

Eine Untersuchung zum Einsatz von Bilderbüchern im Kindergarten

  • Book
  • © 2020

Overview

Authors:
  1. Anna Vogtländer

    1. München, Germany

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  • Eine empirische Studie der Mathematikdidaktik

Part of the book series: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik (EBM)

  • 24k Accesses

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Anna Vogtländer
    Pages 1-7

  3. Frühe mathematische Bildung – Aktueller Forschungsstand

    • Anna Vogtländer
    Pages 9-20

  4. Bilderbücher als didaktisches Material

    • Anna Vogtländer
    Pages 21-41

  5. Analyse und Bewertung der ausgewählten Bilderbücher

    • Anna Vogtländer
    Pages 43-60

  6. Methodik

    • Anna Vogtländer
    Pages 61-89

  7. Ergebnisse der Untersuchung

    • Anna Vogtländer
    Pages 91-148

  8. Fazit

    • Anna Vogtländer
    Pages 149-161

  9. Back Matter

    Pages 163-188
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Keywords

About this book

Mathematisches Denken von Heranwachsenden entfaltet sich beginnend in der frühen Kindheit bis weit über die Grundschule hinaus. Für die Anregung mathematischen Denkens können Bilderbücher einen wichtigen Kontext bieten. Sie geben Kindern die Möglichkeit, mathematische Inhalte zu entdecken und zu erforschen, und können zu einer aktiven Auseinandersetzung mit mathematischen Fragestellungen motivieren. In einer explorativen Studie mit 117 Kindergartenkindern untersucht Anna Vogtländer in dialogischen Gruppenlesesitzungen, welche Facetten des inhaltsbezogenen mathematischen Denkens durch ausgewählte Bilderbücher angesprochen werden können. Die Erkenntnisse lassen insgesamt den Schluss zu, dass das dialogische Lesen von Bilderbüchern im Kontext der frühen mathematischen Bildung eine geeignete Aktivität im Rahmen eines integrativen Ansatzes darstellt.

Authors and Affiliations

  • München, Germany

    Anna Vogtländer

About the author

Anna Vogtländer ist derzeit als Professurvertreterin an der Pädagogischen Hochschule Weingarten tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Bilderbücher im Kontext früher mathematischer Bildung

  • Book Subtitle: Eine Untersuchung zum Einsatz von Bilderbüchern im Kindergarten

  • Authors: Anna Vogtländer

  • Series Title: Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29552-3

  • Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-29551-6Published: 20 February 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-29552-3Published: 19 February 2020

  • Series ISSN: 2509-3169

  • Series E-ISSN: 2509-3177

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVII, 188

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations

  • Topics: Mathematics Education, Education, general, Educational Psychology

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