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- Studentische Arbeitsbelastung seit der Bologna-Reform
- Theorie und Praxis der Evaluation
- Auseinandersetzung mit einer zentralen hochschulpolitischen Diskussion
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Table of contents (14 chapters)
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Individuelle Determinanten studentischen Workloads
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Studentischer Workload, Studienfinanzierung und Erwerbstätigkeit
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Erhebung studentischen Workloads im digitalen Zeitalter
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Arbeitsbelastung, Anwesenheitspflicht und Lernerfolg
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Studentischer Workload und das European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)
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Studentischer Workload in der Praxis von Studium & Lehre
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About this book
Im Zuge der Bologna-Reformen ist der studentische Workload – verstanden als zeitlicher Arbeitsaufwand, den Studierende für das Absolvieren eines Studiums, Moduls oder einer Lehreinheit benötigen – zum zentralen Begriff für die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden. Gleichzeitig mangelt es an systematischen Auseinandersetzungen mit dem Konzept sowie Untersuchungen zu den Determinanten und Effekten studentischen Workloads. Zudem findet die empirische Erfassung der tatsächlichen Lern- und Studierzeiten in den Studienprogrammen eher selten und wenn doch, wenig strukturiert statt. Wichtige Aspekte für eine gute Gestaltung von Lehre und Studium bleiben daher in der Praxis oft unerkannt. Dieser Sammelband will diese Lücke schließen. Nach einem historischen Überblick zum Workload-Begriff im europäischen Kontext werden konzeptionelle Grundlagen und Möglichkeiten der Messung, aber auch damit verbundene Fallstricke erörtert. Der Sammelband möchte damit nicht nureinen Beitrag zur Stärkung einer empirisch-analytischen Perspektive in der Workload-Forschung leisten, sondern hofft auch, Impulse für die Gestaltung des Curriculums und der Evaluation an den Hochschulen zu geben.
Editors and Affiliations
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Universität Leipzig, Leipzig, Germany
Daniel Großmann, Christin Engel
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Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Mainz, Germany
Justus Junkermann
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FAU Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Germany
Tobias Wolbring
About the editors
Daniel Großmann und Christin Engel sind wiss. Mitarbeitende für die Evaluation von Lehre und Studium sowie Lehrbeauftragte an der Universität Leipzig.
Justus Junkermann ist wiss. Mitarbeiter an der Universität Mainz im Fachbereich Organisation von Arbeit und Betrieb.
Prof. Dr. Tobias Wolbring ist Professor für Empirische Wirtschaftssoziologie an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Bibliographic Information
Book Title: Studentischer Workload
Book Subtitle: Definition, Messung und Einflüsse
Editors: Daniel Großmann, Christin Engel, Justus Junkermann, Tobias Wolbring
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28931-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-28930-0Published: 12 June 2020
eBook ISBN: 978-3-658-28931-7Published: 11 June 2020
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 360
Number of Illustrations: 44 b/w illustrations
Topics: Sociology of Education