Authors:
- Untersuchung der Zeitverausgabung und der Vereinbarkeitsstrategien von Teilnehmenden wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote
- Qualitative Interviewstudie zur Zeitvereinbarkeit
- Quantitative Zeitprotokollstudie mit besonderem Fokus auf den Lernzeiten für das Selbststudium
Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)
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Table of contents (8 chapters)
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About this book
Authors and Affiliations
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Justus-Liebig-Universität Gießen, Gießen, Germany
Anika Denninger
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Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany
Ramona Kahl, Sarah Präßler
About the authors
Sarah Präßler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Philipps-Universität Marburg.
Bibliographic Information
Book Title: Individuumsbezogene Zeitbudgetstudie
Book Subtitle: Zeitvereinbarkeit und Lernzeitbudget in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Authors: Anika Denninger, Ramona Kahl, Sarah Präßler
Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27501-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-27500-6Published: 18 September 2019
eBook ISBN: 978-3-658-27501-3Published: 03 September 2019
Series ISSN: 2626-689X
Series E-ISSN: 2626-6903
Edition Number: 1
Number of Pages: XVIII, 256
Number of Illustrations: 81 b/w illustrations
Topics: Lifelong Learning/Adult Education, Education Policy, Higher Education