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Stereotype: Definition, Entstehung, Auswirkungen, Abbau
Neue Forschung und theoretisch-empirische Analysen
Beiträge zur Benachteiligungsforschung in schulpädagogischen Settings
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About this book
Das Buch liefert neue, in Deutschland noch relativ unbekannte Forschung zum Einfluss von Stereotypen in der Schule und einen hervorragenden theoretischen und empirischen Überblick zu dem Themenkomplex. Beschrieben und analysiert werden vor allem Stereotype im Kontext unterschiedlicher Merkmale von Schüler*innen wie Geschlecht, sonderpädagogischem Förderbedarf, Migrationsverhältnisse und sozio-ökonomischem Status.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Sabine Glock ist Privatdozentin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.
Hannah Kleen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.
Bibliographic Information
Book Title: Stereotype in der Schule
Editors: Sabine Glock, Hannah Kleen
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27275-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-27274-6Published: 17 March 2020
eBook ISBN: 978-3-658-27275-3Published: 19 December 2019
Edition Number: 1
Number of Pages: XIV, 390
Number of Illustrations: 14 b/w illustrations, 9 illustrations in colour
Topics: Learning & Instruction, Schools and Schooling, Teaching and Teacher Education, Educational Psychology