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Evaluation an Hochschulen

Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Elisa Knödler

    1. Fakultät für Pädagogik und Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Germany

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  • Entwicklung bzw. Validierung eines Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVII
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  2. Einleitung

    • Elisa Knödler
    Pages 1-8

  3. THEORIE UND FORSCHUNGSSTAND

    1. Front Matter

      Pages 9-9
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    2. Die Hochschule – eine Organisation im Wandel

      • Elisa Knödler
      Pages 11-57

    3. Evaluation im Überblick

      • Elisa Knödler
      Pages 59-99

    4. Evaluation an Hochschulen

      • Elisa Knödler
      Pages 101-111

    5. Studentische Lehrveranstaltungsevaluation im Fokus

      • Elisa Knödler
      Pages 113-130

  4. EMPIRIE

    1. Front Matter

      Pages 131-131
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    2. Ausgangslage und Forschungsdefizit

      • Elisa Knödler
      Pages 133-143

    3. Methodisches Vorgehen

      • Elisa Knödler
      Pages 145-164

    4. Analyse existierender Messinstrumente studentischer LVE

      • Elisa Knödler
      Pages 165-181

  5. Entwicklung der Fragebögen

    1. Front Matter

      Pages 183-183
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    2. Vorstudien

      • Elisa Knödler
      Pages 185-209

    3. Konstruktion der Fragebögen

      • Elisa Knödler
      Pages 211-213

    4. Die Pilotierung

      • Elisa Knödler
      Pages 215-254

  6. Validierung der Fragebögen

    1. Front Matter

      Pages 255-255
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    2. Testung der Gütekriterien des MILVE

      • Elisa Knödler
      Pages 257-272

    3. MILVE in der Praxis

      • Elisa Knödler
      Pages 273-296

    4. Diskussion und Ausblick

      • Elisa Knödler
      Pages 297-310

  7. Back Matter

    Pages 311-361
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Keywords

About this book

Elisa Knödler beschäftigt sich mit der studentischen Lehrveranstaltungsevaluation als Instrument der Qualitätssicherung an Hochschulen. Anhand mehrerer Teilstudien entwirft sie einen wirksamen Gesamtprozess zur Erfassung und Verbesserung der Lehrqualität. Ergebnis ist die theorie- sowie empiriegestützte Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation. Abgesehen von der vieldiskutierten und -beforschten Frage nach der Validität geht die Autorin weiteren, mindestens ebenso dringlichen Fragestellungen nach, etwa: Was bedeutet Qualität im Lehrkontext und wie ist sie operationalisierbar? Es lässt sich zeigen, dass generische Baukastenmodelle im Sinne maßgeschneiderter Messinstrumente zur Erfassung und Verbesserung der Lehrqualität Erfolg versprechend sind.

Authors and Affiliations

  • Fakultät für Pädagogik und Psychologie, Ludwig-Maximilians-Universität München, München, Germany

    Elisa Knödler

About the author

Dr. Elisa Knödler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik sowie bei PROFiL (zentrale Einrichtung zur Personalqualifikation von Lehrenden) der Ludwig-Maximilians-Universität München und freie Evaluatorin.

Bibliographic Information

  • Book Title: Evaluation an Hochschulen

  • Book Subtitle: Entwicklung und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen Lehrveranstaltungsevaluation

  • Authors: Elisa Knödler

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25553-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-25552-7Published: 27 February 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-25553-4Published: 18 February 2019

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVII, 361

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Assessment, Testing and Evaluation, Higher Education, Learning & Instruction

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