Habitusreflexive Beratung im Kontext von Schule

1. Front Matter

   Pages I-XIII

   PDF

2. Einleitung

   • Dagmar Vogel

   Pages 1-4

3. Die Bildungssoziologie Pierre Bourdieus

   • Dagmar Vogel

   Pages 5-75

4. Aktuelle Konzepte vom Lernen

   • Dagmar Vogel

   Pages 77-96

5. Habitusgenese – ein bindungs- und rollentheoretisch fundierter Verstehenszugang

   • Dagmar Vogel

   Pages 97-154

6. Systematik pädagogischen Handelns unter Berücksichtigung bindungs- und rollentheoretischer Ansätze

   • Dagmar Vogel

   Pages 155-189

7. Milieuspezifische und berufssozialisatorische Habitus von Lehrern

   • Dagmar Vogel

   Pages 191-232

8. Habitusreflexive Beratung im Kontext von Schule als Beitrag zu einer rationalendemokratischen Pädagogik

   • Dagmar Vogel

   Pages 233-327

9. Zusammenführung der Erkenntnisse und Empfehlungen

   • Dagmar Vogel

   Pages 329-337

10. Back Matter

    Pages 339-368

    PDF

Dagmar Vogel entwickelt in ihrem Buch das Modell einer habitusreflexiven Beratung im Kontext von Schule. Dabei handelt es sich um einen theoriefundierten Gegenentwurf zu einer Beratung, die die subtilen Wirkmechanismen, die für die Benachteiligungen im Bildungswesen ursächlich sind, ausblendet und damit im schlimmsten Fall zugrunde liegende strukturelle Probleme kaschiert. In Abgrenzung dazu kann das Modell einer habitusreflexiven Beratung einen Beitrag zu einer „rationalen-demokratischen“ Pädagogik im Sinne Bourdieus leisten. Es eröffnet die Möglichkeit, Macht- und Ungleichheitsverhältnisse im schulischen Kontext zu hinterfragen, Fragen nach Gerechtigkeit und Solidarität zu stellen und den Sprachlosen eine Stimme zu geben.​

• Bildungssoziologie
• Pierre Bourdieu
• Rationale-demokratische Pädagogik
• Schulberatung
• Lehrerhabitus
• Habitusgenese
• Bildungsgerechtigkeit
• Aktuelle Konzepte vom Lernen

“… Das Buch bietet wertvolle, reichhaltige Lektüre für alle, die sich um mehr Bildungsgerechtigkeit bemühen und es nicht dabei belassen wollen, Dynamiken der Ungleichheitserzeugung zu durchschauen ...” (Hans Karl Peterlini, in: EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 19, Heft 4, 2020)

• Lehramt an berufbildenen Schulen, Staatliches Studienseminar für das, Mainz, Germany

  Dagmar Vogel

Dr. phil. Dagmar Vogel ist Beratungswissenschaftlerin und arbeitet als Fachleiterin am Staatlichen Studienseminar für das Lehramt an berufsbildenden Schulen Mainz.​

Policies and ethics