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Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen

Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Susanne Katharina Heininger

    1. München, Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

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Table of contents (4 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Susanne Katharina Heininger
    Pages 1-9

  3. Theoretischer Hintergrund

    • Susanne Katharina Heininger
    Pages 11-102

  4. Empirische Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz für bildungswissenschaftliche Evidenz

    • Susanne Katharina Heininger
    Pages 103-222

  5. Gesamtdiskussion

    • Susanne Katharina Heininger
    Pages 223-232

  6. Back Matter

    Pages 233-309
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Keywords

About this book

Susanne Katharina Heininger liefert einen Beitrag zur Bewertung der Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz bei der Qualifikation angehender Lehrkräfte mit dem Ziel, der stetigen Lernaufgabe ihrer Profession nachkommen zu können. Dazu identifiziert sie Lerngelegenheiten zur Bewertung bildungswissenschaftlicher Evidenz im bildungswissenschaftlichen Studienabschnitt, zieht Erkenntnisse aus explorativen Studien über die Entwicklung eines Erhebungsverfahrens zur Erfassung der Bewertungskompetenz und analysiert, welche Herausforderungen Lehramtsstudierende hierbei erfahren.

Authors and Affiliations

  • München, Germany

    Susanne Katharina Heininger

About the author

Susanne Katharina Heininger forscht als Bildungswissenschaftlerin zur Professionalisierung von Lehrpersonen sowie Ärztinnen und Ärzten an der Technischen Universität München und am Klinikum rechts der Isar.

Bibliographic Information

  • Book Title: Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen

  • Book Subtitle: Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz

  • Authors: Susanne Katharina Heininger

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24756-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-24755-3Published: 07 January 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-24756-0Published: 28 December 2018

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 309

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Teaching and Teacher Education, Assessment, Testing and Evaluation, Curriculum Studies

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