Konstruktivistische Sichtweisen in der logopädischen Therapie

1. Front Matter

   Pages I-XIII

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2. Einleitung

   • Andreas Wolfs

   Pages 1-4

3. Einführung der systemisch-konstruktivistischen Pädagogik

   • Andreas Wolfs

   Pages 5-17

4. Einführung der logopädischen Therapie

   • Andreas Wolfs

   Pages 19-35

5. Übertragung der Schlüsselbegriffe auf die logopädische Therapie

   • Andreas Wolfs

   Pages 37-56

6. Zusammenfassung und Ausblick

   • Andreas Wolfs

   Pages 57-64

7. Back Matter

   Pages 65-76

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In diesem Buch untersucht Andreas Wolfs die Viabilität oder Brauchbarkeit der Nutzung von Schlüsselbegriffen einer systemisch-konstruktivistischen Pädagogik im Zusammenhang mit der logopädischen Therapie. Im Ergebnis lässt sich festhalten, dass die Nutzung der Schlüsselbegriffe es Logopädinnen und Logopäden ermöglicht, Aspekte der ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health), des Clinical Reasonings und der Therapiephasen zu beschreiben und sich individueller und zielgerichteter auf die Wünsche und Bedürfnisse ihrer Patientinnen und Patienten einlassen zu können. Darüber hinaus kann die Nutzung eines systemisch-konstruktivistischen Paradigmas der Erwachsenenpädagogik dazu beitragen, die Bedeutung der Pädagogik als Grundlagenwissenschaft für den therapeutischen Bereich zu vergrößern. 

• Konstruktivismus
• Pädagogik
• Logopädie
• ICF
• Clinical Reasoning

• Neustadt, Germany

  Andreas Wolfs

Andreas Wolfs ist staatlich geprüfter Logopäde (B.Sc.) und Master of Arts (M.A.) in der Erwachsenenbildung. 

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