Overview
Eine Studie aus der Biologiedidaktik
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Table of contents (8 chapters)
Keywords
- Biologiedidaktik
- Theistische Evolution
- Evolutionsbiologie
- Evolutionäre Erkenntnistheorie
- Empirische Sozialforschung
- Messmethodik
- Repräsentativität
- Science Denial
- Intelligent Design
- Dualistisches Denken
- Schülervorstellungen
- Vorstellungsforschung
- Einstellungsforschung
- Didaktik der Naturwissenschaften
- Philosophischer Naturalismus
About this book
Anna Beniermann gelingt es, erstmals Daten zur Akzeptanz der Evolution und der Evolution des menschlichen Bewusstseins bevölkerungsrepräsentativ zu erheben und im Kontext weiterer Faktoren – wie Gläubigkeit und die Sicht auf Gehirn und Geist –zu analysieren. Die Autorin stellt fest, dass Einstellungen zu Evolution und deren Verhältnis zu religiöser Gläubigkeit und dualistischem Denken vielschichtiger und komplexer sind als oft angenommen und in vorangegangenen Studien dargestellt. Insbesondere ist die häufig vorgenommene Kategorisierung in die Ansichten Kreationismus, Theistische Evolution und Naturalismus nicht ausreichend. Derartige Klassifizierungen können geradezu irreführend sein.
Authors and Affiliations
About the author
Dr. Anna Beniermann ist Biologiedidaktikerin und Gesamtleiterin einer gemeinnützigen Gesellschaft, die ein Science Center zu Wahrnehmungstäuschungen in Nürnberg betreibt. Sie studierte Biologie mit dem Schwerpunkt Evolutionsbiologie sowie Philosophie und Chemie an der Universität Oldenburg und arbeitete während ihrer Promotion zu Einstellungen zu Evolution am Institut für Biologiedidaktik an der Universität Gießen.
Bibliographic Information
Book Title: Evolution – von Akzeptanz und Zweifeln
Book Subtitle: Empirische Studien über Einstellungen zu Evolution und Bewusstsein
Authors: Anna Beniermann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24105-6
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-24104-9Published: 03 November 2018
eBook ISBN: 978-3-658-24105-6Published: 24 October 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: XLII, 469
Number of Illustrations: 92 b/w illustrations, 10 illustrations in colour
Topics: Science Education, Educational Philosophy, Research Methods in Education