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Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten

Objektempathie in der Sportunterrichtspraxis

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Roland Ullmann

    1. Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, Germany

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  • Zeigt eine innovative Herangehensweise an das Lernen mit Spiel- und Sportgeräten im Schulunterricht

  • Stärkt Lern- und Bewegungsmotivation

  • Praxisleitfaden mit Arbeitsbögen und Geräteskizzen

  • 11k Accesses

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XI
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  2. Grundlagen

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Einleitung

      • Roland Ullmann
      Pages 3-10

    3. Worum es im Wesentlichen geht

      • Roland Ullmann
      Pages 11-21

  3. Konzeptdesign

    1. Front Matter

      Pages 23-23
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    2. Wie Objektempathie erlernt werden soll

      • Roland Ullmann
      Pages 25-37

  4. Praxisleitfaden

    1. Front Matter

      Pages 39-39
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    2. Wie Objektempathie in der Praxis zur Anwendung kommt

      • Roland Ullmann
      Pages 41-51

    3. Erste Lernepisode: Sensibilisieren – Neugier auf objektempathische Besonderheiten wecken

      • Roland Ullmann
      Pages 53-70

    4. Zweite Lernepisode: Aufspüren – gerätebiografischen Gefühlshintergrund sichtbar und zugänglich machen

      • Roland Ullmann
      Pages 71-89

    5. Dritte Lernepisode: Experimentieren I – gerätespezifische Gefühlsbewegungen körperorientiert beobachten und beschreiben

      • Roland Ullmann
      Pages 91-116

    6. Vierte Lernepisode: Experimentieren II – gerätespezifische Gefühlsbewegungen feedbackförderlich ausdrücken und spiegeln

      • Roland Ullmann
      Pages 117-140

    7. Fünfte Lernepisode: Experimentieren III – gerätespezifische Gefühlsbewegungen ressourcenaktivierend bestärken und nutzen

      • Roland Ullmann
      Pages 141-165

    8. Sechste Lernepisode: Bilanzieren – objektempathische Kompetenzentwicklung und Konzeptqualität einschätzen

      • Roland Ullmann
      Pages 167-184

  5. Back Matter

    Pages 185-228
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Keywords

About this book

Sportlehrkräfte, ob Anfänger oder Könner, setzen nahezu täglich eine Vielzahl an Spiel- und Sportgeräten im Sportunterricht ein. Dabei zeigen sie sich oftmals überrascht, was bereits der Anblick oder die simple Begegnung mit einem Gerät bei Kindern und Jugendlichen an emotionalen Reaktionen auslösen kann. Der vorliegende Praxisleitfaden sensibilisiert und stärkt nicht nur Erwachsene, sondern auch Kinder und Jugendliche im Umgang mit Spiel- und Sportgeräten für ihre Gefühlswahrnehmung, Gefühlsreflexion und Gefühlsverarbeitung. Er umfasst neben theoretischen und konzeptionellen Basisorientierungen Aufgaben- und Übungsbeispiele zur praktischen Umsetzung der Objektempathie. Die sechs Lernepisoden ermöglichen es, das Praxissetting handlungsstrukturierend zu beschreiben. Konkrete Instruktionen, schematisierte Anleitungsmuster sowie Arbeitsbögen und Geräteskizzen erleichtern die praktische Anwendung der Objektempathie und unterstützen damit den selbsterfahrungsbezogenen objektempathischen Kompetenzerwerbsprozess.

Authors and Affiliations

  • Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, Germany

    Roland Ullmann

About the author

Dr. Roland Ullmann ist Akademischer Oberrat und war in der Abteilung Sportwissenschaft/ Sportpädagogik mitverantwortlich für die Heidelberger Sportlehrerausbildung. Aktuelle wissenschaftliche Schwerpunkte sind der objektempathische Umgang mit gerätebezogenen Emotionen im Sportunterricht, Projektlernen sowie Lernen im Anfangsunterricht Sport.

Bibliographic Information

  • Book Title: Lust auf Bälle, Barren, Bodenmatten

  • Book Subtitle: Objektempathie in der Sportunterrichtspraxis

  • Authors: Roland Ullmann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23739-4

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-23738-7Published: 28 January 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-23739-4Published: 14 December 2018

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 228

  • Number of Illustrations: 92 b/w illustrations, 10 illustrations in colour

  • Topics: Pedagogic Psychology, Child and School Psychology

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