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Respekterleben bei Menschen mit und ohne Behinderung

Ein handlungstheoretischer Ansatz

  • Book
  • © 2019

Overview

Authors:
  1. Katharina Silter

    1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Katharina Silter
    Pages 1-19

  3. Achtung als normatives Grundprinzip von Respekt

    • Katharina Silter
    Pages 21-44

  4. Wertschätzung als differenztheoretisches Prinzip von Respekt

    • Katharina Silter
    Pages 45-64

  5. Rücksicht als bedürfnistheoretisches Prinzip von Respekt

    • Katharina Silter
    Pages 65-93

  6. Respekt als Handlungstheorie in der Behindertenpädagogik

    • Katharina Silter
    Pages 95-119

  7. Methoden der empirischen Untersuchung

    • Katharina Silter
    Pages 121-139

  8. Ergebnisse

    • Katharina Silter
    Pages 141-204

  9. Resümee und Ausblick

    • Katharina Silter
    Pages 205-218

  10. Back Matter

    Pages 219-249
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Keywords

About this book

Katharina Silter untersucht in diesem Buch den Begriff Respekt auf theoretischer und empirischer Ebene und macht diesen für die Behindertenpädagogik anwendbar. Ziel ihrer Arbeit ist es, Respekt als mehrdimensionalen Begriff operationalisierbar zu machen und diesen dadurch sowohl als Handlungstheorie als auch als empirische Kategorie zur Erhebung von erlebtem Respekt in Interaktionen zu definieren. Die Autorin nimmt dabei die Perspektive von Menschen mit und ohne Behinderungen in den Blick, um ein gemeinsames Verständnis des Respektbegriffs herauszuarbeiten, aber auch um Gruppenunterschiede darzustellen.

Authors and Affiliations

  • Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Germany

    Katharina Silter

About the author

Dr. Katharina Silter arbeitet zurzeit als Sozialpädagogin in der ambulanten Betreuung von Menschen mit Behinderungen und lehrt an der Universität Hamburg. Sie forscht dort am Institut für Behindertenpädagogik zu sozialer Interaktion und interindividuellen Bedingungen über die Partizipation von Menschen mit Behinderungen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Respekterleben bei Menschen mit und ohne Behinderung

  • Book Subtitle: Ein handlungstheoretischer Ansatz

  • Authors: Katharina Silter

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23648-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-23647-2Published: 06 October 2018

  • eBook ISBN: 978-3-658-23648-9Published: 28 September 2018

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 249

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations

  • Topics: Ethics and Values in Social Work, Social Work

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