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Zugriffe der Forschung auf Unterrichtsinteraktion
Eine erziehungswissenschaftliche Studie
Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge
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Bibliographic Information
Book Title: Interaktion im Klassenzimmer
Book Subtitle: Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht
Editors: Katharina Verrière, Larena Schäfer
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23173-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-23172-9Published: 02 August 2018
eBook ISBN: 978-3-658-23173-6Published: 30 July 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 187
Number of Illustrations: 7 b/w illustrations
Topics: Learning & Instruction, Schools and Schooling, Research Methods in Education