Overview
- Eine mathematikdidaktische Studie
- Eine Studie zur Veränderung mathematikbezogener Beliefs Studierender
- Typen der Beliefänderung, Kontextgebundenheit und Konsequenzen für die weitere Beliefforschung
Part of the book series: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik (FEFMD)
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Table of contents (9 chapters)
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Front Matter
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Back Matter
Keywords
- Entwicklung von Mathematikbildern
- Beliefs und Beliefänderungen
- Mathematikbilder
- Interviewstudie
- Problemlösen in der Mathematikdidaktik
- Mathematikbezogene Beliefs
- Typen der Beliefänderung
- Problemlöseseminar im Mathematikstudium
- Hochschuldidaktik der Mathematik
- Qualitative Forschung in der Lehrerbildung
- Forschungshefte und Lerntagebücher
- Beliefs von Lehramtsstudierenden
About this book
Authors and Affiliations
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Die Entwicklung von Mathematikbildern bei Lehramtsstudierenden
Book Subtitle: Beliefänderungen durch ein Problemlöseseminar
Authors: Carola Bernack-Schüler
Series Title: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22587-2
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-22586-5Published: 11 June 2018
eBook ISBN: 978-3-658-22587-2Published: 06 June 2018
Series ISSN: 2193-8164
Series E-ISSN: 2193-8172
Edition Number: 1
Number of Pages: XXI, 323
Number of Illustrations: 36 b/w illustrations, 15 illustrations in colour
Topics: Mathematics Education