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Szenarien der Grundschulwahl

Eine Untersuchung von Entscheidungsdiskursen am Übergang zum Primarbereich

  • Book
  • © 2020

Overview

  • Das Beste für das eigene Kind?
  • Diskursanalysen und Entscheidungsforschung
  • Aktueller Beitrag zur Schul- und Grundschulforschung

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 70)

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Table of contents (15 chapters)

  1. Einführung

  2. Bildungsgerechtigkeit

  3. Grundschulqualität

  4. Elternverantwortung

  5. Epilog

Keywords

About this book

Der Band analysiert die Bedingungen und Effekte des Diskurses zur Grundschulwahl. In Einzelstudien wird die performative Hervorbringung von Entscheidungsszenarien untersucht. Eine besondere Aufmerksamkeit richtet sich auf die Thematisierung von Gefahren sozialer Segregation, die Diversifizierungen und Präsentationen von „guter Schule“ als Angebot sowie den elterlichen Anspruch das Beste für das eigene Kind zu realisieren.


Authors and Affiliations

  • Universität Koblenz-Landau, Koblenz, Germany

    Jens Oliver Krüger

  • Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Anna Roch, Georg Breidenstein

About the authors

Dr. Jens Oliver Krüger ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau.


Anna Roch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.


Dr. Georg Breidenstein ist Professor am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Szenarien der Grundschulwahl

  • Book Subtitle: Eine Untersuchung von Entscheidungsdiskursen am Übergang zum Primarbereich

  • Authors: Jens Oliver Krüger, Anna Roch, Georg Breidenstein

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22464-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-22463-9Published: 31 July 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-22464-6Published: 19 July 2019

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 275

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations

  • Topics: Schools and Schooling, Sociology of Education

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