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  • © 2020

Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung

  • Datengestützte Lernformate‘ und Ausbildung
  • Rahmenbedingungen, theoretische Begründungen und Zielsetzungen des Reformansatzes
  • Erfahrungsberichte zur praktischen Umsetzung

Part of the book series: Edition ZfE (EZFE, volume 4)

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Table of contents (13 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VI
  2. Evidenzbasierung als leitendes Prinzip in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern – Editorial

    • Ingrid Gogolin, Bettina Hannover, Annette Scheunpflug
    Pages 1-9
  3. Kompetenzfacetten und ihre Messung

    1. Front Matter

      Pages 11-11
    2. Forschendes Lernen in der Lehrer*innenbildung

      • Franca Cammann, Kerstin Darge, Kai Kaspar, Johannes König
      Pages 13-37
    3. Förderung von Datennutzungskompetenzen in der Lehramtsausbildung: Konzeption und Evaluation dreier Seminare

      • Katharina Thoren, Jacqueline Wißmann, Marvin Harks, Marina Wenger, Annette Kinder, Bettina Hannover
      Pages 39-71
    4. Entwicklung diagnostischer Kompetenz in der Lehramtsausbildung – Effekte problemorientierten Lernens mit Textfällen

      • Alexander Wedel, Christin R. Müller, Jan Pfetsch, Angela Ittel
      Pages 95-121
    5. Beratungskompetenz von Lehramtsstudierenden im erziehungswissenschaftlichen Studium evidenzbasiert fördern – Das Bamberger Peer-Beratungstraining

      • Barbara Drechsel, Daniela Sauer, Jennifer Paetsch, Josephin Fricke, Jörg Wolstein
      Pages 193-214

About this book

Das Buch nähert sich dem Thema ‚Datengestützte Lernformate‘ im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden Perspektive. Vorgestellt und zusammengefasst werden Rahmenbedingungen, theoretische Begründungen und Zielsetzungen des Reformansatzes. Erfahrungsberichte zur praktischen Umsetzung und der empirischen Überprüfung des innovativen Lernformats ergänzen die Darstellung.

Editors and Affiliations

  • Universität Hamburg, Hamburg, Germany

    Ingrid Gogolin

  • Freie Universität Berlin, Berlin, Germany

    Bettina Hannover

  • Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg, Germany

    Annette Scheunpflug

About the editors

Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin ist Professorin für international vergleichende und interkulturelle Pädagogik an der Universität Hamburg.

Dr. Bettina Hannover ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Philosophie an der FU Berlin.

Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Evidenzbasierung in der Lehrkräftebildung

  • Editors: Ingrid Gogolin, Bettina Hannover, Annette Scheunpflug

  • Series Title: Edition ZfE

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22460-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-22459-2Published: 01 February 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-22460-8Published: 31 January 2020

  • Series ISSN: 2512-0778

  • Series E-ISSN: 2512-0786

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 340

  • Number of Illustrations: 14 b/w illustrations, 4 illustrations in colour

  • Topics: Social Sciences, general, Teaching and Teacher Education, Learning & Instruction

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