Editors:
Schülerinnen und Schüler gestalten ihr Lernen
Überblick zu Konzepten der Lernbegleitung
Aktueller Beitrag zur Entwicklung der Lehrerbildung und Professionalisierung
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Table of contents (22 chapters)
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Front Matter
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Einblicke in die Praxis
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Front Matter
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Empirische Zugänge
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Front Matter
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About this book
Der Band diskutiert die Begleitung von Lernprozessen in Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Ebenen und durch unterschiedliche Akteur*innen im Kontext aktueller bildungspolitischer und gesellschaftlicher Veränderungsprozesse. Im Fokus steht die Frage inwiefern die Begleitung von Lernprozessen möglich oder nötig ist und mit welchen Anforderungen und Herausforderungen dies für unterschiedliche Akteur*innen verbunden wird. Wesentliche Grundlagen einer zeitgemäßen Lernprozessbegleitung werden thematisiert und die Vielschichtigkeit des Themas der Lernprozessbegleitung verdeutlicht.
Der Inhalt
Grundlagen und theoretische Reflexionen ● Einblicke in die Praxis ● Empirische Zugänge
Die Herausgeber
Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg.
Editors and Affiliations
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Insitut für Rehabilitationspädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbe , Halle (Saale), Germany
Steffen Bartusch
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Zentrum für Lehrerbildung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbe, Halle (Saale), Germany
Claudia Klektau
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Institut für Rehabilitationspädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbe , Halle (Saale), Germany
Toni Simon, Anne Weidermann
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Referat für Grund- und Förderschulen, Landesschulamt Sachen-Anhalt , Magdeburg, Germany
Stephanie Teumer
About the editors
Steffen Bartusch, Toni Simon und Anne Weidermann sind wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Claudia Klektau ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Zentrum für Lehrerbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Stephanie Teumer ist Regierungsschulrätin im Referat Grund- und Förderschulen des Landesschulamts Sachsen-Anhalt, Magdeburg.
Bibliographic Information
Book Title: Lernprozesse begleiten
Book Subtitle: Anforderungen an pädagogische Institutionen und ihre Akteur*innen
Editors: Steffen Bartusch, Claudia Klektau, Toni Simon, Stephanie Teumer, Anne Weidermann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21924-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-21923-9Published: 14 September 2018
eBook ISBN: 978-3-658-21924-6Published: 11 September 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 300
Number of Illustrations: 8 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics: Learning & Instruction, Higher Education, Teaching and Teacher Education, Schools and Schooling