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Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg

Zur Bedeutung ethnisch segregierter Lebenswelten für den Bildungserwerb von Kindern mit Zuwanderungshintergrund

  • Book
  • © 2018

Overview

Authors:
  1. Melanie Olczyk

    1. Lehrstuhl für Soziologie, insbesondere Sozialstrukturanalyse, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Leipzig, Germany

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  • Eine soziologische Studie

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
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  2. Einleitung

    • Melanie Olczyk
    Pages 1-6

  3. Konzeptioneller und theoretischer Rahmen

    • Melanie Olczyk
    Pages 7-35

  4. Ethnische Einbettung und Bildungserwerb: Wirkmechanismen

    • Melanie Olczyk
    Pages 37-65

  5. Stand der Forschung zum Zusammenhang von ethnischer Einbettung und schulischem Erfolg

    • Melanie Olczyk
    Pages 67-105

  6. Datengrundlage, Operationalisierung und Methode

    • Melanie Olczyk
    Pages 107-155

  7. Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg: Ergebnisse aus multivariaten Analysen

    • Melanie Olczyk
    Pages 157-221

  8. Zusammenfassung und Ausblick

    • Melanie Olczyk
    Pages 223-232

  9. Back Matter

    Pages 233-335
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Keywords

About this book

Melanie Olczyk untersucht die Bedeutung (eigen-)ethnischer Bezüge für den Bildungserwerb von Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungshintergrund. Dazu führt sie theoretische Überlegungen zusammen, diskutiert die vorliegenden empirischen Befunde und unterzieht die zentralen Argumente anschließend einer empirischen Prüfung auf Grundlage von Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) und des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP). Verschiedene Formen der ethnischen Einbettung erweisen sich dabei als insgesamt unbedeutend für den schulischen Erfolg in der Sekundarstufe I, während die vorherrschenden Leistungsorientierungen und -ansprüche sowie die gesprochene Sprache im Umfeld relevant sind. Die Effekte der Orientierungen und Ressourcen sind allerdings weitgehend unabhängig von der ethnischen Herkunft im Umfeld.

Authors and Affiliations

  • Lehrstuhl für Soziologie, insbesondere Sozialstrukturanalyse, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Leipzig, Germany

    Melanie Olczyk

About the author

Melanie Olczyk ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Soziologie, insbesondere Sozialstrukturanalyse an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. Zeitgleich arbeitet sie im von der DFG geförderten Projekt Bildungsaspirationen von Zuwanderern und ihren Nachkommen im Bildungsverlauf: Migrationsspezifische Erklärungsansätze und ihre empirische Prüfung.


Bibliographic Information

  • Book Title: Ethnische Einbettung und schulischer Erfolg

  • Book Subtitle: Zur Bedeutung ethnisch segregierter Lebenswelten für den Bildungserwerb von Kindern mit Zuwanderungshintergrund

  • Authors: Melanie Olczyk

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21132-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-21131-8Published: 01 March 2018

  • eBook ISBN: 978-3-658-21132-5Published: 21 February 2018

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 335

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations

  • Topics: Migration, Social Structure, Social Inequality, Sociology of Education

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