Overview
- Fachdidaktik und Bildungstheorie: Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch wenden
- Irritationen und Krisen im Fachunterricht
- Fächerübergreifende empirische Studien nach neuem Konzept
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Table of contents (14 chapters)
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Empirische Beiträge der Hamburger Forschungsgruppe
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Britta Lübke, Malte Pfeiffer und Tobias Regenbrecht sind wissenschaftliche Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
Bibliographic Information
Book Title: Irritation als Chance
Book Subtitle: Bildung fachdidaktisch denken
Editors: Ingrid Bähr, Ulrich Gebhard, Claus Krieger, Britta Lübke, Malte Pfeiffer, Tobias Regenbrecht, Andrea Sabisch, … Wolfgang Sting
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20293-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
Softcover ISBN: 978-3-658-20292-7Published: 01 November 2018
eBook ISBN: 978-3-658-20293-4Published: 26 October 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: XV, 420
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations
Topics: Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education, Study and Learning Skills