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Qualität häuslicher Lernumwelten im Vorschulalter

Eine empirische Analyse zu Konzept, Bedingungen und Bedeutung

  • Book
  • © 2018

Overview

Authors:
  1. Simone Lehrl

    1. LS Elementar- & Familienpädagogik, Otto-Friedrich-Universität , Bamberg, Germany

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  • Erziehungswissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XV
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Simone Lehrl
    Pages 1-5

  3. Theoretischer Hintergrund

    • Simone Lehrl
    Pages 7-28

  4. Forschungsstand

    • Simone Lehrl
    Pages 29-98

  5. Forschungsfragen

    • Simone Lehrl
    Pages 99-107

  6. Methode

    • Simone Lehrl
    Pages 109-145

  7. Ergebnisse

    • Simone Lehrl
    Pages 147-213

  8. Diskussion

    • Simone Lehrl
    Pages 215-241

  9. Limitationen und Ausblick

    • Simone Lehrl
    Pages 243-246

  10. Fazit

    • Simone Lehrl
    Pages 247-248

  11. Back Matter

    Pages 249-318
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Keywords

About this book

Simone Lehrl legt eine umfassende Studie zur Konzeptualisierung und Messung häuslicher Lernumwelten im Vorschulalter vor und zeigt darüber hinaus, welche Aspekte der häuslichen Lernumwelt für die kindliche Kompetenzentwicklung bedeutsam sind. Anhand einer Kombination von quantitativen Befragungs- und Beobachtungsdaten werden unterschiedliche Dimensionen der häuslichen Lernumwelt im Vorschulalter beschrieben und in Beziehung zu Maßen der kindlichen Kompetenzentwicklung gesetzt. Die Befunde machen deutlich, dass die häusliche Lernumwelt ein multidimensionales Konstrukt darstellt, dessen verschiedene Dimensionen unterschiedlich mit Hintergrundmerkmalen der Familie zusammenhängen und ganz spezifisch mit sprachlichen, schriftsprachlichen und numerischen Kompetenzen in Beziehung stehen.

Authors and Affiliations

  • LS Elementar- & Familienpädagogik, Otto-Friedrich-Universität , Bamberg, Germany

    Simone Lehrl

About the author

Dr. Simone Lehrl ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Elementar- und Familienpädagogik der Otto-Friedrich-Universität Bamberg. 

Bibliographic Information

  • Book Title: Qualität häuslicher Lernumwelten im Vorschulalter

  • Book Subtitle: Eine empirische Analyse zu Konzept, Bedingungen und Bedeutung

  • Authors: Simone Lehrl

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20184-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-20183-8Published: 10 November 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-20184-5Published: 07 November 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 318

  • Number of Illustrations: 14 b/w illustrations

  • Topics: Early Childhood Education, Learning & Instruction, Educational Psychology

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