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Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen

Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule

  • Book
  • © 2018

Overview

Authors:
  1. Thomas Schick

    1. Berlin, Germany

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  • Eine ?medienwissenschaftliche Studie
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Film, Fernsehen, Medienkultur (FFM)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XI
    Download chapter PDF

  2. Einleitung: Kunstwerke und affektives Erleben

    • Thomas Schick
    Pages 1-16

  3. Filmrezeption und affektives Erleben

    • Thomas Schick
    Pages 17-29

  4. Emotionstheorien

    • Thomas Schick
    Pages 31-42

  5. Theorien zu Filmrezeption und affektivem Erleben

    • Thomas Schick
    Pages 43-109

  6. Jenseits des ‚klassischen‘ Spielfilms

    • Thomas Schick
    Pages 111-197

  7. Differenzqualitäten und affektives Erleben

    • Thomas Schick
    Pages 199-280

  8. Thesen zum affektiven Erleben von Spielfilmen mit Differenzqualitäten

    • Thomas Schick
    Pages 281-288

  9. Differenzqualität und affektives Erleben bei den Filmen der Berliner Schule

    • Thomas Schick
    Pages 289-667

  10. Schlussbemerkungen: Spielfilme, Differenzqualitäten und affektives Erleben

    • Thomas Schick
    Pages 669-691

  11. Back Matter

    Pages 693-716
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Keywords

About this book

Thomas Schick entwickelt ein Analysemodell, mit dem die Bedeutung stilistischer Mittel für die affektive Wirkung von Spielfilmen erfasst werden kann. Im Rahmen der Arbeit werden vor allem Autorenfilme untersucht, die durch ihre spezifischen Gestaltungsweisen von etablierten Normen und Konventionen des sogenannten ‚klassischen Spielfilms‘ abweichen. Dabei wird der Frage nachgegangen, auf welche Art und Weise die stilistische Gestaltung von Autorenfilmen das affektive Erleben des Zuschauers bei der Rezeption beeinflusst. Ein ausführlicher Analyseteil überprüft das erarbeitete Modell anhand von Spielfilmen, die der Berliner Schule zugeordnet werden: Thomas Arslans „Der schöne Tag“, Angela Schanelecs „Mein langsames Leben“, Christian Petzolds „Gespenster“ und Valeska Grisebachs „Sehnsucht“. Mit diesen Analysen arbeitet der Autor zusätzlich Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Filme heraus und beleuchtet die Ästhetik der Berliner Schule.

Reviews

“Thomas Schick stellt auf über 700 Seiten äußerst kenntnisreich und kritisch reflektierend dar, wie Spielfilme Zuschauerinnen und Zuschauer emotional berühren können. ... Die Arbeit ist mit zahlreichen Abbildungen aus unterschiedlichen Filmen bebildert und überzeugt u. a. durch die genaue theoretische Aufarbeitung des Forschungsstandes bisheriger Theorien zu Filmrezeption und affektivem Erleben und durch die zahlreichen Fallbeispiele, an denen die Annahmen exemplifiziert werden.” (Claudia Töpper, in: tv diskurs, Jg. 24, Heft 1, 2020)

Authors and Affiliations

  • Berlin, Germany

    Thomas Schick

About the author

Dr. Thomas Schick ist Medienwissenschaftler und Vertretungsprofessor an der Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF.

Bibliographic Information

  • Book Title: Filmstil, Differenzqualitäten, Emotionen

  • Book Subtitle: Zur affektiven Wirkung von Autorenfilmen am Beispiel der Berliner Schule

  • Authors: Thomas Schick

  • Series Title: Film, Fernsehen, Medienkultur

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19143-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-19142-9Published: 18 September 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-19143-6Published: 21 August 2017

  • Series ISSN: 2524-3047

  • Series E-ISSN: 2524-3055

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 716

  • Number of Illustrations: 114 b/w illustrations

  • Topics: Screen Studies, Media Research, Arts

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