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Wirtschaftsdidaktische Lerndiagnostik und Komplexität

Lokalisierung liminaler Unsicherheitsphasen im Hinblick auf Schwellenübergänge

  • Book
  • © 2017

Overview

  • Wirtschaftsdidaktische Lernprozessanalysen
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Komplexität, Entrepreneurship und Ökonomische Bildung (KOENOEKBI)

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About this book

Till Sender stellt das Verfahren einer komplexitätswissenschaftlichen, wirtschaftsdidaktischen Lerndiagnostik zum Monitoring ökonomischer Lernprozesse vor. Mit dem Verfahren zeigt der Autor einen Weg auf, wie die Lokalisierung besonders prekärer und zugleich emergenter Lernphasen (sog. liminale Unsicherheitsphasen) während des ökonomischen Lerngeschehens gelingen kann. Dazu werden die Befunde zweier Welten – der qualitativen Schwellenkonzeptliteratur und der quantitativen Komplexitätswissenschaften – zu einem einheitlichen Modell zusammengeführt. Zwei empirische Diagnostikstudien zeigen auf, wie das Verfahren in die lerndiagnostische Praxis eingebracht werden kann.

Authors and Affiliations

  • LS Entrepreneurship und Ökonomische Bildung, Fakultät 11, TU Dortmund, Dortmund, Germany

    Till Sender

About the author

Till Sender hat an der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der TU Dortmund promoviert. Er befasst sich mit ökonomischen Lernprozessen auf Schul- und Hochschulebene. Sein wissenschaftlicher Fokus liegt auf der wirtschaftsdidaktischen Lerndiagnostik und der Entwicklung innovativer Diagnostikverfahren.

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