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Didaktische Unterrichtsforschung

  • Book
  • © 2018

Overview

Authors:
  1. Astrid Baltruschat

    1. Institut für Pädagogik, Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) , Erlangen, Germany

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  • Unterricht: Wer interagiert mit wem?

  • Modellierung einer dreipoligen Aktivitätsstruktur

  • Neue Forschungsrichtung innerhalb der empirischen Unterrichts- und Bildungsforschung

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Astrid Baltruschat
    Pages 1-7

  3. Empirische Annäherung

    • Astrid Baltruschat
    Pages 9-38

  4. Die Aktivitätsstruktur des Unterrichts

    • Astrid Baltruschat
    Pages 39-84

  5. Didaktische Unterrichtsforschung als qualitativ-rekonstruktive Forschungsstrategie

    • Astrid Baltruschat
    Pages 85-105

  6. Entwicklungsperspektiven für eine interdisziplinäre Unterrichtsforschung

    • Astrid Baltruschat
    Pages 107-117

  7. Unterrichtsforschung und Lehrerbildung

    • Astrid Baltruschat
    Pages 119-124

  8. Exkurs 1: Videografie als Erhebungsinstrument in der Unterrichtsforschung

    • Astrid Baltruschat
    Pages 125-153

  9. Exkurs 2: Videos und Filme in der Lehrerbildung

    • Astrid Baltruschat
    Pages 155-172

  10. Back Matter

    Pages 173-191
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Keywords

About this book

Das Buch liefert das grundlegende Konzept für eine genuin didaktische Unterrichtsforschung, die in dieser Form bislang nicht existiert. Es stellt eine prototheoretische Modellierung in Form einer Aktivitätsstruktur des Unterrichts dar, die ähnlich basal wie das zweipolige Interaktionsmodell ist. Fallanalysen und Exkurse vermitteln innovative und wichtige Einsichten zum Umgang mit Videos und Filmen im Rahmen der Unterrichtsforschung und der Lehrerbildung.

Reviews

“... Da hierbei explizit Bezüge zur Lehrerbildung hergestellt werden, richtet sich der Band sowohl an Personen, die Unterricht erforschen, als auch an Lehrerbildnerinnen und Lehrerbildner. ... Baltruschat skizziert in ihrem Band das Konzept einer neuen Unterrichtsforschung, die das Potenzial besitzt, Mikroprozesse von Unterricht unter Einbezug didaktischer Überlegungen zu analysieren. Der Mehrwert dieses Ansatzes liegt darin, sowohl didaktische als auch soziale Aspekte in den Blick zu nehmen ...” (Jan-Hendrik Hinzke, in: EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, Jg. 18, Heft 2, 2019)

Authors and Affiliations

  • Institut für Pädagogik, Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) , Erlangen, Germany

    Astrid Baltruschat

About the author

Dr. Astrid Baltruschat leitet das DFG-Projekt "Unterricht im Film. Rekonstruktion der Konstruktion von Unterricht in Forschungsvideos und Lehrerfortbildungsfilmen" an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.


Bibliographic Information

  • Book Title: Didaktische Unterrichtsforschung

  • Authors: Astrid Baltruschat

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17070-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2018

  • Softcover ISBN: 978-3-658-17069-1Published: 21 December 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-17070-7Published: 09 December 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 191

  • Number of Illustrations: 56 b/w illustrations

  • Topics: Teaching and Teacher Education

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