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Zeitperspektiven von Jugendlichen

Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Svenja Konowalczyk

    1. Philipp University of Marburg , Marburg, Germany

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Part of the book series: Bildung und Sport (BUS, volume 11)

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XVI
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 17-27

  3. Das Jugendalter

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 29-68

  4. Zeitperspektiven im Jugendalter – theoretisches Konzept und empirischer Forschungsstand

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 69-110

  5. Jugend und Sport

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 111-142

  6. Bilanz und Deduktion der Forschungsfragen für die empirische Untersuchung

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 143-151

  7. Forschungsdesign und methodisches Vorgehen

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 153-202

  8. Darstellung und Diskussion der empirischen Befunde

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 203-252

  9. Zusammenfassende Diskussion und Ausblick

    • Svenja Konowalczyk
    Pages 253-263

  10. Back Matter

    Pages 265-295
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Keywords

About this book

Dieses Buch greift das entwicklungsrelevante Konstrukt der adoleszenten Zeitperspektive in einem sportpädagogischen Kontext auf. Im Rahmen des Diskurses um die Persönlichkeitsentwicklung von Heranwachsenden erforscht Svenja Konowalczyk zum einen kulturelle und soziodemografische Einflussfaktoren auf die zeitliche Perspektive von deutschen, luxemburgischen und spanischen Jugendlichen. Zum anderen analysiert die Autorin systematisch, welche Bedeutung das Sportengagement als jugendtypische Freizeitaktivität für die zentral mit der Gedankenfigur der juvenilen Identitätsentwicklung verknüpften Zeitperspektiven hat. Die Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass eine positive Sicht auf die Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft eng mit dem (leistungs-)sportlichen Engagement von Jugendlichen assoziiert ist, womit die hohe (sport-)pädagogische Relevanz der behandelten Thematik erkennbar wird.

Authors and Affiliations

  • Philipp University of Marburg , Marburg, Germany

    Svenja Konowalczyk

About the author

Svenja Konowalczyk ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sportwissenschaft und Motologie der Philipps-Universität Marburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der empirischen Bildungsforschung im Sport.

Bibliographic Information

  • Book Title: Zeitperspektiven von Jugendlichen

  • Book Subtitle: Pädagogische Grundlagen und empirische Befunde im Kontext des Sports

  • Authors: Svenja Konowalczyk

  • Series Title: Bildung und Sport

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16929-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-16928-2Published: 20 March 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-16929-9Published: 09 March 2017

  • Series ISSN: 2512-0697

  • Series E-ISSN: 2512-0700

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 279

  • Number of Illustrations: 32 b/w illustrations

  • Topics: Educational Psychology

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