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Auf der Seite der Erziehung

Zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Hanno Su

    1. Westfälische Wilhelms-Universität Münste , Münster, Germany

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VI
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  2. Zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie

    • Hanno Su
    Pages 7-32

  3. Zum Einsatz eines systemtheoretischenBildungsbegriffs

    1. Front Matter

      Pages 33-40
      Download chapter PDF

    2. Luhmann trifft die Pädagogik

      • Hanno Su
      Pages 41-60

    3. Bildung: Komplexität – Autopoiesis – Differenz

      • Hanno Su
      Pages 61-90

    4. Zur pädagogischen Differenzialität von Bildung und Lernen

      • Hanno Su
      Pages 91-113

  4. Erziehungswissenschaftliche Theoriebildung mit einem differenztheoretischen Kommunikationsbegriff

    1. Front Matter

      Pages 115-120
      Download chapter PDF

    2. Von der Absicht zu erziehen zum gesonderten Vorkommen von Erziehung

      • Hanno Su
      Pages 121-134

    3. Pädagogische Kommunikation

      • Hanno Su
      Pages 135-158

    4. Die Unterscheidung von Nichtwissen und Wissen

      • Hanno Su
      Pages 159-185

    5. Schluss: Problematisierungen erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie

      • Hanno Su
      Pages 187-221

  5. Back Matter

    Pages 222-237
    Download chapter PDF
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Keywords

About this book

Hanno Su entwickelt den Rahmen einer erziehungswissenschaftlichen Bildungstheorie, der Bildung über den differenziellen Wissensbezug pädagogischer Kommunikation fasst. Dadurch wird die Frage ins Zentrum gerückt, wie eine ausdrücklich erziehungstheoretische Problematisierung von Bildung sich gegenüber der herkömmlichen bildungstheoretischen Problematisierung von Erziehung abhebt. Anlass dieses Aufrisses ist eine Verwunderung darüber, dass hinsichtlich der Verschränkung von Erziehung und Bildung auch in der Erziehungswissenschaft vorwiegend individual- bzw. subjekttheoretische Rahmungen der Bildungstheorie genutzt werden, anstatt sich etwa mit sozialtheoretischen Rahmungen der Erziehungstheorie als erziehungswissenschaftliche Bildungstheorie in Form zu bringen.

Authors and Affiliations

  • Westfälische Wilhelms-Universität Münste , Münster, Germany

    Hanno Su

About the author

Hanno Su ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Pädagogische Theoriebildung, Sozialtheorie der Erziehung, Verfahren des Theoretisierens, Praktiken der Nachhaltigkeit.

Bibliographic Information

  • Book Title: Auf der Seite der Erziehung

  • Book Subtitle: Zur rekursiven Form erziehungswissenschaftlicher Bildungstheorie

  • Authors: Hanno Su

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16330-3

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-16329-7Published: 14 November 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-16330-3Published: 02 November 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 231

  • Topics: Sociology of Education, Educational Philosophy, Philosophy of Education

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