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- Mathematikdidaktische Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik (FEFMD)
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About this book
Maria Fast untersucht mithilfe von Einzelinterviews, wie Schülerinnen und Schüler Additionen und Subtraktionen von der zweiten bis zur vierten Schulstufe lösen. Ihre Ergebnisse zeigen deutliche interindividuelle Unterschiede in den Entwicklungsverläufen auf und geben Anlass zur Annahme, dass Schülerinnen und Schüler ein bestimmtes Verständnis von Zahlen und den damit zusammenhängenden Lösungsmethoden haben, das sie über Jahre beibehalten.
Authors and Affiliations
About the author
Mag. Maria Fast lehrt seit über 20 Jahren Mathematikdidaktik der Primarstufe an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems in Österreich. Sie ist Mitglied nationaler Arbeitsgruppen zu Bildungsstandards und Lehrplan.
Bibliographic Information
Book Title: Wie Kinder addieren und subtrahieren
Book Subtitle: Längsschnittliche Analysen in der Primarstufe
Authors: Maria Fast
Series Title: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16219-1
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-16218-4Published: 22 October 2016
eBook ISBN: 978-3-658-16219-1Published: 11 October 2016
Series ISSN: 2193-8164
Series E-ISSN: 2193-8172
Edition Number: 1
Number of Pages: XIII, 261
Number of Illustrations: 8 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics: Mathematics Education