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Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung

Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY

  • Book
  • © 2016

Overview

  • Wissenschaftliche Arbeit im Bereich Frühförderung
  • Direkte Einbeziehung des Kindes bei Frühförderung
  • Adäquater Einsatz von Interviews bei Vorschulkindern
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Best of Therapie (BESTTHER)

  • 10k Accesses

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Table of contents (7 chapters)

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About this book

Julia Waage entwickelt ein Interview für Kinder ab vier Jahren mit Frühförderung, das deren Teilhabesituation und -wünsche erfasst. Grundlage bildet die ICF-CY (WHO 2007, deutsche Übersetzung: DIMDI 2011), genauer die „ICF-CY-Checkliste fur das Kindes- und Jugendalter (3-6)“ der Deutschen interdisziplinären Arbeitsgruppe zur ICF-Adaptation für den Kinder- und Jugendbereich (2012). Eine Erhebung der kindlichen Teilhabe im Sinne der ICF-Philosophie verlangt nach dem direkten Einbezug des Kindes. Das Interview wird an drei fünf Jahre alten Jungen mit Frühförderung erprobt. Die Kinder beantworten die Interviewfragen jeweils mehrheitlich adäquat, was für die Fragenverständlichkeit und den Einsatz von Interviews zur Erfassung der Partizipation in diesem Bereich spricht.

Authors and Affiliations

  • Zella-Mehlis, Germany

    Julia Waage

About the author

Julia Waage ist Logopädin (M. Sc.) in einer Interdisziplinären Frühförderstelle. Sie ist außerdem als Dozentin und Gutachterin für verschiedene Fachhochschulen im Bereich Logopädie tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Erfassung der Teilhabe bei Vorschulkindern mit Frühförderung

  • Book Subtitle: Entwicklung und Erprobung eines Leitfadeninterviews auf Grundlage der ICF-CY

  • Authors: Julia Waage

  • Series Title: Best of Therapie

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15553-7

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Medicine (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-15552-0Published: 12 September 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-15553-7Published: 02 September 2016

  • Series ISSN: 2569-9520

  • Series E-ISSN: 2569-9539

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVII, 124

  • Number of Illustrations: 22 b/w illustrations

  • Topics: Rehabilitation, Speech Pathology

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