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- Mathematikdidaktische Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik (BSDM, volume 3)
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About this book
Sonja von Waaden untersucht die mathematische Leistungsentwicklung und die sozial-emotionalen Schulerfahrungen von Risikokindern. Auf der Basis von Unterrichtsbeobachtung, Testverfahren und Experteninterviews analysiert sie auch den Zusammenhang von Handlungs- und Lageorientierung der Kinder und ihrer Mathematikleistung: Handlungsorientierte Kinder gehen Schwierigkeiten aktiv an und suchen Hilfe, während lageorientierte Kinder versuchen, dem Problem auszuweichen. Individuelle Entwicklungsverläufe von zwei „Porträtkindern“ werden detailliert dokumentiert und analysiert. Die Studie zeigt, wie lohnenswert es ist, Risikokinder möglichst frühzeitig zu fördern. Handlungsperspektiven und Hilfen für den Umgang mit Risikokindern erlauben es, gewonnene Erkenntnisse für Lehrkräfte konkret nutzbar zu machen.
Authors and Affiliations
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Oldenburg, Germany
Sonja von Waaden
About the author
Sonja von Waaden ist stellvertretende Schulleiterin einer Oberschule. Sie promovierte bei Prof. em. Dr. Hilbert Meyer und Prof. Dr. Andrea Peter-Koop an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.
Bibliographic Information
Book Title: Mathematiklernen von Risikokindern in der Jahrgangsmischung
Book Subtitle: Auswirkung von Handlungs- und Lageorientierung auf die Leistungsentwicklung
Authors: Sonja von Waaden
Series Title: Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15446-2
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-15445-5Published: 05 September 2016
eBook ISBN: 978-3-658-15446-2Published: 25 August 2016
Series ISSN: 2199-739X
Series E-ISSN: 2199-7403
Edition Number: 1
Number of Pages: XIV, 330
Number of Illustrations: 7 b/w illustrations
Topics: Mathematics Education