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Kernaufgaben der Offenen Jugendarbeit

Auseinandersetzung mit Selbstverständnis und eigenständiger Legitimation

  • Book
  • © 2016

Overview

  • Studie aus dem Bereich der Soziologie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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About this book

Tobias Fimpler und Philipp Hannen beschäftigen sich mit der grundsätzlichen Frage nach der Legitimation der Kinder- und Jugendarbeit. Die Autoren weisen als Antwort auf diese Frage die Kernaufgaben insbesondere der Offenen Jugendarbeit in Bezug auf die Lebensphase Jugend aus und setzen dabei Schwerpunkte in der Betrachtung jugendlicher Entwicklung. Die Autoren zeichnen über die Darstellung der historischen Entwicklung des Handlungsfeldes sowie der feldeigenen Charakteristik unter anderem ein Bild der gesellschaftlichen und sozialisatorischen Rolle der Kinder- und Jugendarbeit und versuchen letztlich, eine Profilstärkung der Offenen Jugendarbeit sowohl im (selbstreflexiven) wissenschaftlichen Kontext als auch bezogen auf Politik und Kommunalverwaltung zu ermöglichen.

Authors and Affiliations

  • Münster, Germany

    Tobias Fimpler, Philipp Hannen

About the authors

Tobias Fimpler und Philipp Hannen sind seit Abschluss ihres Masterstudiums „Jugendhilfe – Konzeptionsentwicklung und Organisationsgestaltung“ an der FH Münster als Lehrbeauftragte im Fachbereich Sozialwesen sowie in der Praxis der Kinder- und Jugendarbeit tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Kernaufgaben der Offenen Jugendarbeit

  • Book Subtitle: Auseinandersetzung mit Selbstverständnis und eigenständiger Legitimation

  • Authors: Tobias Fimpler, Philipp Hannen

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14607-8

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-14606-1Published: 22 June 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-14607-8Published: 14 June 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: V, 137

  • Number of Illustrations: 3 b/w illustrations

  • Topics: Social Work, Childhood, Adolescence and Society, Educational Policy and Politics

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