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About this book
Die Frage, ob ein gut gestalteter Geschäftsbericht tatsächlich zu einer besseren Bewertung des Unternehmens durch Analysten führt, kann von den Autorinnen eindeutig mit ‚Ja‘ beantwortet werden. Sie legten Finanzanalysten nach Methoden der sozialempirischen Forschung in einem experimentellen Versuchsaufbau inhaltlich identische Geschäftsberichte vor, die gut und schlecht gestaltet waren. Die Analysten arbeiteten mit den Berichten und beantworteten Fragen, woraus die Autorinnen die Wirkung der Gestaltung ableiten können. Die empirische Forschung zeigt, dass die Analysten durch visuelle Anreize beeinflussbar sind. Eine gute Gestaltung verbessert die Beurteilung der Inhalte, vermittelt einen positiveren Eindruck vom Unternehmen und trägt zur Vertrauensbildung bei.
Authors and Affiliations
About the authors
Prof. Gisela Grosse ist Professorin für Corporate Identity, Unternehmens- und Finanzkommunikation in Münster. Sie leitet das Corporate Communication Institute (CCI).
Katharina Ripperda (M.A.) betreute in ihrem Master of Arts die Studie ›Visuell berichten‹. Heute arbeitet sie als Kommunikationsdesignerin.
Alena Voelzkow ist wissenschaftliche Mitarbeiterin des CCI. Die Designerin und Medienwissenschaftlerin (M.A.) betreute zuvor Geschäftsberichte.
Bibliographic Information
Book Title: Visuell berichten
Book Subtitle: Eine Studie zum Potenzial der Gestaltung in Geschäftsberichten
Authors: Gisela Grosse, Katharina Ripperda, Alena Voelzkow
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14138-7
Publisher: Springer Gabler Wiesbaden
eBook Packages: Business and Economics (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-14137-0Published: 27 May 2016
eBook ISBN: 978-3-658-14138-7Published: 19 May 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 82
Number of Illustrations: 20 b/w illustrations, 16 illustrations in colour
Additional Information: Mit einem Geleitwort von Philipp Mann
Topics: Business Strategy/Leadership, Corporate Communication/Public Relations, Communication Studies