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About this book
Die Autorin beschäftigt sich mit der Frage, weshalb Jugendliche aus Migrantenfamilien im Vergleich zu Jugendlichen ohne Zuwanderungshintergrund über ein geringeres Wissen zu deutscher Politik verfügen. Sie entwickelt nach einem umfangreichen Forschungsüberblick einen theoretischen Rahmen für die Erklärung des Phänomens. Anhand einer quantitativen Längsschnittstudie an Schulen in Bayern prüft sie anschließend, auf welche Lernbedingungen die politischen Wissensunterschiede zwischen türkischstämmigen Jugendlichen und Heranwachsenden ohne Zuwanderungshintergrund zurückzuführen sind. Es zeigt sich, dass insbesondere kulturelle Ressourcen in der Familie sowie sprachliche Kompetenzen für politisches Lernen wichtig sind und deren unterschiedliche Verteilung die Wissensunterschiede größtenteils erklären können.
Authors and Affiliations
About the author
Anne Greßer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Mikrosoziologie an der Universität Konstanz. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Migrations- und Integrationsprozesse, Bildungssoziologie und soziale Ungleichheit.
Bibliographic Information
Book Title: Ethnische Ungleichheiten im politischen Wissen
Book Subtitle: Politische Lernprozesse türkischstämmiger Jugendlicher in Deutschland
Authors: Anne Greßer
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13520-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-13519-5Published: 12 April 2016
eBook ISBN: 978-3-658-13520-1Published: 05 April 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 195
Number of Illustrations: 4 b/w illustrations
Topics: Migration, Sociology of Education, Social Structure, Social Inequality