Overview
- Einfach und verständlich geschrieben
- Behandelt die wichtigsten Themen aus Methodenlehre und Statistik kurz und prägnant
- Viele Beispiele aus der Praxis
Part of the book series: Basiswissen Psychologie (BASPSY)
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About this book
Das Buch bietet eine einfache und verständliche Einführung in die grundlegende Vorgehensweise der Datenerhebung in Psychologie und Sozialwissenschaften sowie in die statistische Darstellung und Analyse der erhobenen Daten. Es orientiert sich dabei am generellen Erkenntnisprozess in der Wissenschaft und verdeutlicht anhand dieses Prozesses die einzelnen Schritte von der Forschungsfrage zur wissenschaftlich fundierten Antwort. Nach einer Darstellung der unterschiedlichen Methoden der Datenerhebung werden die wichtigsten Möglichkeiten zur Aufbereitung und Visualisierung der Daten in Tabellen, Abbildungen und Kennwerten vorgestellt. Anschließend werden die zentralen Fragen und Testverfahren der Inferenzstatistik vorgestellt, die die Verallgemeinerung von Studienergebnissen auf die Population erlauben.
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Authors and Affiliations
About the author
Thomas Schäfer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Forschungsmethodik und Evaluation an der TU Chemnitz, wo er seit 2005 Methodenlehre und Statistik unterrichtet. Seine Forschung konzentriert sich auf den Einfluss kognitiver, emotionaler und sozialer Faktoren auf die Entwicklung motivationaler und affektiver Prozesse, zum Beispiel beim Musikhören.
Bibliographic Information
Book Title: Methodenlehre und Statistik
Book Subtitle: Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik
Authors: Thomas Schäfer
Series Title: Basiswissen Psychologie
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11936-2
Publisher: Springer Wiesbaden
eBook Packages: Psychology (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-11935-5Published: 18 March 2016
eBook ISBN: 978-3-658-11936-2Published: 08 March 2016
Series ISSN: 2626-0441
Series E-ISSN: 2626-0492
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 268
Topics: Psychological Methods/Evaluation