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Abitur und Matura im Wandel

Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte

  • Book
  • © 2016

Overview

Editors:
  1. Jochen Kramer

    1. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Germany

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  2. Marko Neumann

    1. Forschung, Deutsches Inst f.InternationalePädagogik, Berlin, Germany

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  3. Ulrich Trautwein

    1. Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Germany

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  • Schulsystem im Reformprozess
  • Beiträge zu Änderungen und Entwicklungstrends von Gymnasium, Oberstufe und Abitur
  • Aktuelle Schulentwicklungsforschung im deutsprachigen Kontext
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Edition ZfE (EZFE, volume 2)

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
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  2. Gymnasium und Abitur als „Königsweg“ des Hochschulzugangs: Historische Entwicklungslinien und institutionelle Transformationen

    • Andrä Wolter
    Pages 1-27

  3. Vergleichbarkeit in der Vielfalt

    • Petra Stanat, Michael Becker-Mrotzek, Werner Blum, Bernd Tesch
    Pages 29-58

  4. Die jüngeren Entwicklungen des Gymnasiums und der Matura in der Schweiz

    • Christel Brüggenbrock, Franz Eberle, Jürgen Oelkers
    Pages 59-80

  5. G8 vs. G9 im Kohortenvergleich

    • Stanislav Ivanov, Roumiana Nikolova, Ulrich Vieluf
    Pages 81-106

  6. Öffnung des Gymnasiums durch die Wiedereinführung von G9?

    • Svenja Mareike Kühn
    Pages 107-128

  7. Die Einführung zentraler Abiturprüfungen in Bremen und Hessen

    • Katharina Maag Merki
    Pages 129-159

  8. Mathematische Kompetenzen in unterschiedlichen Profilen der gymnasialen Oberstufe

    • Nele Kampa, Michael Leucht, Olaf Köller
    Pages 161-187

  9. Hochschultypen als differenzielle Lern- und Entwicklungsmilieus?

    • Jochen Kramer, Ulrich Trautwein
    Pages 189-214

  10. Deutsch- und Mathematikkompetenzen – wichtig für die (allgemeine) Studierfähigkeit?

    • Maren Oepke, Franz Eberle
    Pages 215-252

  11. Die Matura als der Weg zum beruflichen Erfolg: Ein Vergleich mit der Berufsausbildung

    • Claudia Schellenberg, Achim Hättich, Nicolas Schmaeh, Kurt Häfeli
    Pages 253-285
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Keywords

About this book

In Deutschland und der Schweiz wurden in den vergangenen Jahren umfassende Reformen des gymnasialen Schulsystems durchgeführt, die in diesem Buch als aktuelle Entwicklungen rund um das Gymnasium und das Abitur aufgezeigt werden. Zentrale Reformen, Reformstudien sowie Untersuchungen zur Studierfähigkeit und zum Übergang ins Studium werden von ausgewiesenen Fachwissenschaftlerinnen und Fachwissenschaftlern beschrieben und analysiert.

Reviews

“... erinnert der Band an die Verantwortung für die Schüler, deren weitere berufliche Entwicklung die Lehrkräfte an Gymnasien mit ihrer alltäglichen Arbeit maßgeblich beeinflussen. Insgesamt: eine Lektüre, die die Mühe lohnt.” (Dr. Marcus Hahn, in: Gymnasium Saar, Jg. 2, 2017)

Editors and Affiliations

  • Eberhard Karls Universität Tübingen, Tübingen, Germany

    Jochen Kramer, Ulrich Trautwein

  • Forschung, Deutsches Inst f.InternationalePädagogik, Berlin, Germany

    Marko Neumann

About the editors

Dr. Jochen Kramer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung an der Eberhard Karls Universität Tübingen und im Nationalen Bildungspanel (NEPS).

Dr. Marko Neumann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF).

Prof. Dr. Ulrich Trautwein ist Professor für empirische Bildungsforschung, Direktor des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung und Leiter der im Rahmen der Exzellenzinitiative geförderten LEAD Graduate School an der Universität Tübingen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Abitur und Matura im Wandel

  • Book Subtitle: Historische Entwicklungslinien, aktuelle Reformen und ihre Effekte

  • Editors: Jochen Kramer, Marko Neumann, Ulrich Trautwein

  • Series Title: Edition ZfE

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11693-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-11692-7Published: 07 March 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-11693-4Published: 26 February 2016

  • Series ISSN: 2512-0778

  • Series E-ISSN: 2512-0786

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 285

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations, 4 illustrations in colour

  • Topics: Educational Policy and Politics, Administration, Organization and Leadership

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