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  • Book
  • © 2016

Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen

Ein Überblick zum nationalen und internationalen Forschungsstand

  • Überblick über Assessmentpraktiken international
  • Umfassende und exklusive Informationsgrundlage
  • Metaanalyse des nationalen und internationalen State of the Art
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Edition ZfE (EZFE, volume 1)

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
  2. Einleitung

    • Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Christiane Kuhn, Miriam Toepper, Corinna Lautenbach
    Pages 1-5
  3. Konzeptioneller und methodischer Rahmen zur Analyse des Forschungsstandes

    • Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Christiane Kuhn, Miriam Toepper, Corinna Lautenbach
    Pages 7-13
  4. Überblick zu nationalen und internationalen Assessments

    • Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Christiane Kuhn, Miriam Toepper, Corinna Lautenbach
    Pages 15-182
  5. Internationale Trends

    • Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Christiane Kuhn, Miriam Toepper, Corinna Lautenbach
    Pages 183-190
  6. Implikationen für die weitere Forschung

    • Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Christiane Kuhn, Miriam Toepper, Corinna Lautenbach
    Pages 191-196
  7. Back Matter

    Pages 197-255

About this book

Dieses systematische Review gibt einen Überblick über nationale und internationale Assessmentpraxis und bietet eine umfassende und exklusive Informationsgrundlage. Im Auftrag des BMBF haben die AutorInnen eine Synopse zum aktuellen Stand der nationalen und internationalen Forschung zur Erfassung von Kompetenzen bzw. Lernergebnissen (learning outcomes) von Studierenden und Hochschulabsolventen in Zusammenarbeit mit internationalen KooperationspartnerInnen erstellt. Der Band gibt einen umfassenden Überblick über weltweit einschlägige Arbeiten aus der letzten Dekade sowie über aktuelle Entwicklungen in diesem Forschungsfeld. Zugleich enthält die Überblicksarbeit eine Forschungsbefundintegration mit Blick auf die Validität der referierten Studien und sowie auf die aktuellen Forschungspraktiken und die daraus resultierenden Forschungsdesiderate.

Authors and Affiliations

  • Johannes Gutenberg-Universität, Mainz, Germany

    Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Christiane Kuhn, Miriram Toepper

  • Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Germany

    Hans Anand Pant, Corinna Lautenbach

About the authors

Dr. Olga Zlatkin-Troitschanskaia ist Professorin an der Gutenberg School of Management & Economics an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Dr. Hans Anand Pant ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Dr. Christiane Kuhn ist Akademische Rätin und Miriam Toepper ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Corinna Lautenbach ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Kultur-, Sozial- und Bildungswissenschaftliche Fakultät an der Humboldt-Universität zu Berlin.

Bibliographic Information

  • Book Title: Messung akademisch vermittelter Kompetenzen von Studierenden und Hochschulabsolventen

  • Book Subtitle: Ein Überblick zum nationalen und internationalen Forschungsstand

  • Authors: Olga Zlatkin-Troitschanskaia, Hans Anand Pant, Christiane Kuhn, Miriram Toepper, Corinna Lautenbach

  • Series Title: Edition ZfE

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10830-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-10829-8Published: 19 January 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-10830-4Published: 08 January 2016

  • Series ISSN: 2512-0778

  • Series E-ISSN: 2512-0786

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 255

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Assessment, Testing and Evaluation, Higher Education, International and Comparative Education

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