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Soziale Kompetenzen lernen

Eine qualitative Auswertung des Lions-Quest Programms „Erwachsen werden“

  • Book
  • © 2016

Overview

Authors:
  1. Gabriel Stängle

    1. Rohrdorf, Germany

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  • Eine aktuelle Studie aus dem Bereich Psychologie
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: BestMasters (BEST)

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-13
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Gabriel Stängle
    Pages 15-25

  3. Glaube, Werte und Soziales Lernen

    • Gabriel Stängle
    Pages 27-59

  4. Das methodologische Konzept der Untersuchung

    • Gabriel Stängle
    Pages 61-75

  5. Die qualitative Untersuchung zu Glaube, Werten und sozialem Lernen

    • Gabriel Stängle
    Pages 77-149

  6. Forschungsbericht: Religionspädagogische und methodische Reflexion

    • Gabriel Stängle
    Pages 151-179

  7. Back Matter

    Pages 181-195
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Keywords

About this book

Gabriel Stängle untersucht, wie die Schüler einer Realschule die Prozesse sozialen Lernens wahrnehmen und wie sich das am häufigsten in Deutschland verwendete Life-Skills-Programm „Erwachsen werden“ auf die sozialen Kompetenzen auswirkt. Mit Hilfe der Grounded Theory arbeitet der Autor fünf Typen von Jugendlichen heraus, die hinsichtlich Wissen und der Anwendung sozialer Kompetenzen unterschieden werden können: die Machtbewussten, die Autonomen, die Ambivalenten, die Selbstbewussten und die Kompetenten. Gabriel Stängle zeigt auf, wie die Schüler die erworbenen Kompetenzen mit ihren Werte- und Glaubensvorstellungen in Zusammenhang bringen. Die Studie leistet einen Beitrag zur besseren Umsetzung von Programmen des sozialen Lernens an der Schule und besonders im Religionsunterricht.

Authors and Affiliations

  • Rohrdorf, Germany

    Gabriel Stängle

About the author

Gabriel Stängle, MTh, ist Realschullehrer an der Christiane-Herzog-Realschule in Nagold und studierte im interdisziplinären Studienprogramm „Gesellschaftstransformation“ am Marburger Bildungs- und Studienzentrum. Die Universität von Südafrika verlieh ihm für die Arbeit einen Master of Theology im Fachbereich Praktische Theologie.

Bibliographic Information

  • Book Title: Soziale Kompetenzen lernen

  • Book Subtitle: Eine qualitative Auswertung des Lions-Quest Programms „Erwachsen werden“

  • Authors: Gabriel Stängle

  • Series Title: BestMasters

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10652-2

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-10651-5Published: 14 August 2015

  • eBook ISBN: 978-3-658-10652-2Published: 10 August 2015

  • Series ISSN: 2625-3577

  • Series E-ISSN: 2625-3615

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 181

  • Number of Illustrations: 58 b/w illustrations

  • Topics: Sociology of Education, Childhood, Adolescence and Society, Sociology of Culture

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