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Verwaltung in Weiterbildungseinrichtungen

Vom diffusen Unbehagen zum professionell-reflektierten Umgang mit Verwaltungstätigkeiten

  • Book
  • © 2015

Overview

Authors:
  1. Barbara Dietsche

    1. Egelsbach, Germany

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  • Sozialwissenschaftliche Studie
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Barbara Dietsche
    Pages 11-13

  3. Verwaltungstätigkeiten in Weiterbildungseinrichtungen: Begriffe und Vorannahmen zum Gegenstand

    • Barbara Dietsche
    Pages 15-30

  4. Forschungsstand zu Verwaltung in Weiterbildungseinrichtungen

    • Barbara Dietsche
    Pages 31-42

  5. Forschungsmethode und -prozess

    • Barbara Dietsche
    Pages 43-54

  6. Das Verwaltungsverständnis in Weiterbildungseinrichtungen

    • Barbara Dietsche
    Pages 55-65

  7. Verwaltungstätigkeiten, Verwaltungsverständnis und Relationskonzeptionen der Berufspositionen

    • Barbara Dietsche
    Pages 67-145

  8. Relationskonzeptionen von Verwaltung und Pädagogik in Weiterbildungseinrichtungen

    • Barbara Dietsche
    Pages 147-168

  9. Weiterbildungseinrichtungen und der Wandel verwaltungspolitischer Leitbilder

    • Barbara Dietsche
    Pages 169-190

  10. Resümee

    • Barbara Dietsche
    Pages 191-196

  11. Back Matter

    Pages 197-220
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Keywords

About this book

​Barbara Dietsche untersucht das Thema „Verwaltung“ erstmals und geschichtsbewusst für die Weiterbildung. Die Autorin systematisiert und differenziert Aspekte des Verwaltungsverständnisses, Verwaltungstätigkeiten und Verhältnisbestimmungen von Verwaltung und Pädagogik durch rollentheoretische Fokussierung. Dabei geht sie von situierten und konkreten Beschreibungen von Verwaltungstätigkeiten verschiedener Berufspositionen aus. Die Einblicke in die Praxis führen dahin, „Verwaltung“ auf der Mikroebene des jeweiligen Mitarbeiters als eines von mehreren institutionalisierten Rollenelementen zu begreifen. Damit gibt die Studie Impulse, andere pädagogische Felder in dieser Weise zu betrachten.

Authors and Affiliations

  • Egelsbach, Germany

    Barbara Dietsche

About the author

Barbara Dietsche promovierte an der Philipps-Universität Marburg bei Wolfgang Seitter. Sie beschafft und begleitet Eingliederungsleistungen eines kommunalen Jobcenters und arbeitet als freiberufliche Erziehungswissenschaftlerin.

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