Authors:
- Mathematikdidaktische Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (DBEEM)
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About this book
Authors and Affiliations
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Fakultät für Mathematik Lehrstuhl IEEM, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Larissa Zwetzschler
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Gleichwertigkeit von Termen
Book Subtitle: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse
Authors: Larissa Zwetzschler
Series Title: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08770-8
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-08769-2Published: 24 February 2015
eBook ISBN: 978-3-658-08770-8Published: 02 February 2015
Series ISSN: 2512-0506
Series E-ISSN: 2512-1162
Edition Number: 1
Number of Pages: XII, 359
Number of Illustrations: 141 b/w illustrations, 13 illustrations in colour
Topics: Mathematics Education