Motivation durch Beziehung

1. Front Matter

   Pages 1-15

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2. Einleitung

   • Iris Leitz

   Pages 17-24

3. Unterrichtsklima als Determinante des Lernerfolgs

   • Iris Leitz

   Pages 25-67

4. Beziehungskompetenz

   • Iris Leitz

   Pages 69-124

5. Lern- und Leistungsmotivation unter Berücksichtigung von Beziehungsaspekten

   • Iris Leitz

   Pages 125-166

6. Empirische Studie

   • Iris Leitz

   Pages 167-223

7. Inhaltsspezifische Materialsammlung zur Konzipierung eines schulpädagogischen Seminars zur Beziehungskompetenz von Lehramtsstudierenden der Primarstufe

   • Iris Leitz

   Pages 225-286

8. Back Matter

   Pages 287-305

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Nach neurowissenschaftlichen Erkenntnissen wird unser Motivationssystem maßgeblich durch die Qualität sozialer Beziehungen beeinflusst. Dabei sind fünf Aspekte für den Aufbau von Beziehungskompetenz entscheidend. Deren motivationsstiftende Wirkung und Überlegenheit gegenüber klimarelevanten Faktoren weist die Autorin für die Primarstufe empirisch nach. Ein Messinstrument sowie eine Förderkonzeption für die Aus- und Weiterbildung von Lehrenden geben Anregungen für eine praktische Umsetzung.

• Beziehungskompetenz von Lehrenden
• Bildungskonstellationen in Schule und Unterricht
• Erziehungsqualität in Schule und Unterricht
• Motivation durch Klima
• Positive Fehlerkultur
• Soziale Motivatoren
• learning and instruction

• Pädagogische Hochschule Heidelberg, Heidelberg, Germany

  Iris Leitz

Dr. Iris Leitz ist Grundschullehrerin und Diplom-Pädagogin und arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Erziehungswissenschaft sowie im Institut für Sachunterricht der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Policies and ethics