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Italienische Migration nach Deutschland

Soziohistorischer Hintergrund und Situation im Bildungssystem

  • Book
  • © 2014

Overview

  • Sozialwissenschaftliche Studie?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Bildung und Gesellschaft (BILDUNGUG)

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About this book

​Marc Schmid untersucht die widersprüchlichen Teilnahmemuster italienischstämmiger Migranten in Deutschland in unterschiedlichen gesellschaftlichen Teilbereichen. Die Kinder der als „integriert“ und wenig diskriminiert geltenden Migrantengruppe weisen nach wie vor einen geringen Schulerfolg auf. Vor diesem Hintergrund greift der Autor verschiedene Aspekte migrationssoziologischer Analysemodelle auf und zeigt, dass Netzwerkstrukturen und ein auf sie bezogenes „Rezeptwissen“ den primären Handlungshorizont der Auswanderer auch im deutschen Kontext prägen. Dabei erweisen sie sich in verschiedenen institutionellen Bereichen als unterschiedlich anschlussfähig. Im Schulsystem sind institutionelle Diskriminierungsmuster auch gegenüber den Italienern wirkkräftig, denen durch fragmentierte organisatorische Strukturen und individualisierte Handlungsstrategien nicht konzertiert begegnet wurde.​​​​

Authors and Affiliations

  • Stuttgart, Germany

    Marc Schmid

About the author

Marc Schmid promovierte bei Prof. Dr. Georg Maag (Universität Stuttgart) und Prof. Dr. Albert Scherr (PH Freiburg). Er betreut familienunterstützende Förderangebote im schulischen Bereich.

Bibliographic Information

  • Book Title: Italienische Migration nach Deutschland

  • Book Subtitle: Soziohistorischer Hintergrund und Situation im Bildungssystem

  • Authors: Marc Schmid

  • Series Title: Bildung und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-05285-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

  • Softcover ISBN: 978-3-658-05284-3Published: 14 March 2014

  • eBook ISBN: 978-3-658-05285-0Published: 08 July 2014

  • Series ISSN: 2625-8560

  • Series E-ISSN: 2625-8587

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XXIV, 371

  • Number of Illustrations: 19 b/w illustrations

  • Topics: Migration, Sociology of Education, Social Sciences, general

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