Editors:
- Pädagogisches Handeln und pädagogische Institutionen verstehen
- Kasuistik aus theoretischer und anwendungsbezogender Perspektive
- Innovative Bildungsforschung im Diskurs
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Rekonstruktive Bildungsforschung (REKONBILD, volume 2)
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Table of contents (14 chapters)
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Front Matter
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I Theorie und Reflexion erziehungswissenschaftlicher Fallarbeit
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II Kasuistik in der Schulpädagogik
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III Kasuistik und Fachdidaktik
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IV Kasuistik in Erwachsenenbildung und Sozialpädagogik
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V Essay
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About this book
Der vorliegende Titel untersucht die Bedeutsamkeit der Fallarbeit für das Verstehen pädagogischen Handelns und pädagogischer Institutionen. Neben dezidiert schulpädagogischen werden auch allgemein erziehungswissenschaftliche, sozialpädagogische und erwachsenenbildnerische Perspektiven in den Blick genommen. Gemeinsames Merkmal der Beiträge ist die sich durchziehende Frage, wie und inwiefern der Fall Grundprobleme pädagogischen Handelns losgelöst von alltäglichen Handlungszwängen, Routinen und Ablaufmustern sichtbar machen kann. Die Einzelbeiträge widmen sich dabei unterschiedlichen Zugängen und Bedeutungskonzeptionen von Fallarbeit in der universitären und nachuniversitären Praxis.
Reviews
Editors and Affiliations
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Institut für Erziehungswissenschaften, Universität Flensburg, Flensburg, Germany
Merle Hummrich
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Universität Flensburg, Flensburg, Germany
Astrid Hebenstreit, Merle Hinrichsen
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Institut für Allgemeine Pädagogik, Universität Flensburg, Flensburg, Germany
Michael Meier
About the editors
Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Flensburg.
Dipl.-Päd. Astrid Hebenstreit ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Flensburg.
Dipl.-Päd. Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Flensburg.Dr. Michael Meier ist Akademischer Rat am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Flensburg.
Bibliographic Information
Book Title: Was ist der Fall?
Book Subtitle: Kasuistik und das Verstehen pädagogischen Handelns
Editors: Merle Hummrich, Astrid Hebenstreit, Merle Hinrichsen, Michael Meier
Series Title: Rekonstruktive Bildungsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-04340-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-04339-1Published: 29 April 2016
eBook ISBN: 978-3-658-04340-7Published: 21 April 2016
Series ISSN: 2512-1375
Series E-ISSN: 2512-1405
Edition Number: 1
Number of Pages: VI, 315
Number of Illustrations: 11 b/w illustrations