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Engagierte Beweglichkeit

Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung

  • Book
  • © 2013

Overview

Editors:
  1. Timm C. Feld

    1. Philipps-Universität Marburg, Marburg, Deutschland

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  2. Susanne Kraft

    1. Münchner Volkshochschule, München, Deutschland

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  3. Susanne May

    1. Münchner Volkshochschule, München, Deutschland

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  4. Wolfgang Seitter

    1. Philipps-Universität Marburg, Marburg, Deutschland

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  • Aktuelle sozialwissenschaftliche Beiträge?
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)

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Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Timm C. Feld, Susanne Kraft, Susanne May, Wolfgang Seitter
    Pages 9-11

  4. Steuerung von Weiterbildungsorganisationen

    1. Front Matter

      Pages 109-109
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    2. Organisationsentwicklung im Weiterbildungsbereich: Stand und Perspektiven

      • Timm C. Feld
      Pages 111-125

    3. Damit die Schnittstelle nicht zur Bruchstelle wird: Kooperationsbezogenes Managementhandeln in der öffentlichen Weiterbildung

      • Regine Mickler
      Pages 127-140

    4. Professionalisierungsstrategien, organisationsbezogene Qualitätsentwicklung und Kompetenzentwicklung – drei Ansätze zur Stärkung von Qualität in der Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung

      • Christiane Schiersmann, Peter Weber
      Pages 141-157

    5. Der Lernende als Mitgestalter von Qualität in Weiterbildungsmaßnahmen und die Bedeutung für Qualitätsmanagement

      • Stefanie Hartz, Kirsten Aust
      Pages 159-176

    6. Kennziffern und innersprachliche Mehrsprachigkeit. Zur kommunikativen Arbeit mit Zahlen in Weiterbildungseinrichtungen

      • Wolfgang Seitter
      Pages 177-184

    7. Sichtbarkeit von Weiterbildungseinrichtungen – Statistik als Abbildung von Weiterbildungsleistungen

      • Klaus Pehl
      Pages 185-200
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Keywords

About this book

Ausbau und Verstetigung einer inklusiven Bildungsinfrastruktur für das Lernen Erwachsener sind dezidierte Aufgaben öffentlicher Weiterbildung. Grundversorgung, Zugänglichkeit und Bildungsgerechtigkeit signalisieren die politisch-gesellschaftliche Dimension der Aufgabenstellung, ein effizientes Management die ökonomische Dimension. Beide Perspektiven stehen im Zentrum dieses Bandes, der Klaus Meisel zum 60. Geburtstag gewidmet ist. Engagierte Beweglichkeit kann in institutioneller Perspektive als gleichzeitige Fokussierung auf Infrastruktur- und Angebotsgestaltung für das Lernen Erwachsener und auf wirtschaftliche Ressourcenoptimierung und Sparsamkeit gedeutet werden. In professioneller Perspektive verweist sie auf das habitualisierte Handeln der verantwortlichen Akteure, die nicht nur die Gestaltung des Lernens, sondern auch die Gestaltung in und an der Organisation in Bewegung bringen.​

Editors and Affiliations

  • Philipps-Universität Marburg, Marburg, Deutschland

    Timm C. Feld, Wolfgang Seitter

  • Münchner Volkshochschule, München, Deutschland

    Susanne Kraft, Susanne May

About the editors

Dr. Timm C. Feld ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Philipps-Universität Marburg.

Dr. Susanne Kraft ist Programmbereichsleiterin für Grundbildung/Schulabschlüsse und Berufliche Bildung an der Münchner Volkshochschule.

Dr. Susanne May ist Programmdirektorin der Münchner Volkshochschule.

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Engagierte Beweglichkeit

  • Book Subtitle: Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung

  • Editors: Timm C. Feld, Susanne Kraft, Susanne May, Wolfgang Seitter

  • Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-03527-3

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-658-03526-6Published: 12 September 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-03527-3Published: 23 August 2013

  • Series ISSN: 2626-689X

  • Series E-ISSN: 2626-6903

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 263

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations, 2 illustrations in colour

  • Topics: Social Sciences, general, Teaching and Teacher Education

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