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Sozialwissenschaftliche Studie
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About this book
Kommunikative Kompetenz, Schülerorientierung, Medienkompetenz und Lebensweltbezug sind Schlüsselbegriffe, denen auch im fortgeführten Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I eine bedeutende Rolle beigemessen wird. Sandra Kerst untersucht, inwiefern mit dem neuen Instrument einer für Schule und Unterricht modifizierten Soap Opera – der ELT-Soap – ein kommunikativer und motivierender Englischunterricht verwirklicht werden kann. Dabei wird insbesondere der schmale Grat zwischen den positiven Auswirkungen von Emotionen auf das (Sprachen-)Lernen und die Gefahren und Grenzen einer stereotypisierten, in Teilen moralisierenden Seifenoper (medien-)kritisch betrachtet. Anhand eines Praxisbeispiels einer für Schüler entworfenen Soap für den Englischunterricht, die eingesetzt und evaluiert wurde, werden unter anderem die entwickelten Kriterien für eine ELT-Soap sowie die Effekte auf das Englischlernen beleuchtet.
Authors and Affiliations
About the author
Sandra Kerst arbeitet als Dozentin für Erziehungswissenschaften am Institut für allgemeine Didaktik und Schulforschung der Universität zu Köln.
Bibliographic Information
Book Title: Soap Operas im Englischunterricht
Book Subtitle: Die ELT-Soap als Instrument für eine kommunikative Unterrichtsgestaltung
Authors: Sandra Kerst
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02376-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-658-02375-1Published: 29 May 2013
eBook ISBN: 978-3-658-02376-8Published: 16 May 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 219
Number of Illustrations: 8 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general